Školský poriadok

Textová podstrana

Základná škola – Alapiskola, Cestice 70, 044 71 Cestice

ŠKOLSKÝ PORIADOK

Prerokovaný v pedagogickej rade dňa 26.08.2025

............................................

Mgr. Monika Szanyiová

riaditeľka školy

Obsah

Informácie o škole
Školský poriadok
Úvodné ustanovenie
Organizácia školského roka
Organizácia školského dňa
Práva žiakov
Povinnosti a zásady správania žiakov v škole i mimo školy

7.1 Správanie žiakov v škole a mimo nej

7.2 Zavedenie pravidiel používania mobilných telefónov v škole

7.3 Dochádzka žiakov do školy

7.4 Odchody žiakov zo školy

7.5 Iné povinnosti žiaka

7.6 Neprítomnosť žiaka na vyučovaní

7.6.1 Ospravedlňovanie – všeobecne

7.6.2 Režimy ospravedlňovania z dôvodu ochorenia

7.6.3 Pravidlá uplatňovania režimov ospravedlňovania

7.6.4 Informovanie o zmenách režimov ospravedlňovania

7.6.5 Úlohy jednotlivých subjektov pri ospravedlňovaní (všeobecne)

7.6.6 Ďalšie pravidlá pri ospravedlňovaní

7.6.7 Ospravedlnená neúčasť žiaka na vyučovaní

7.6.8 Neprítomnosť žiaka pre chorobu

7.6. 9 Uvoľnenie žiaka z vyučovania na žiadosť rodiča

7.6.10 Uvoľnenie žiaka na súťaže a podujatia

7.6.11 Postup školy v prípade riešenia neospravedlnených hodín

7.7 Starostlivosť o učebnice, učebné pomôcky a školské zariadenia

7.8 Správanie sa žiaka na verejnosti

7.9 Starostlivosť žiaka o svoj vzhľad

7.10 Povinnosti žiaka mimo školy

Komisionálne skúšky, opakovanie ročníka
Individuálne štúdium, štúdium v zahraničí
Práva a povinnosti zamestnancov
Práva a povinnosti zákonných zástupcov
Komunikácia so školou

13. Školský podporný tím

13.1 Potreba školského podporného tímu v škole

13.2 Zloženie ŠPT

13.3 Hlavné úlohy ŠPT

13.4 Štart činnosti ŠPT

13.5 Odporúčaná dokumentácia pre členov ŠPT

14. Starostlivosť a ochrana zdravia – bezpečnosť žiakov pri vyučovaní a školských akciách, dozory, hygiena

15. Šikanovanie

16. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

17. Fajčenie a užívanie omamných látok

18. Opatrenia pri prejavoch akútneho ochorenia žiaka počas vyučovania

19. Úrazy

20. Plán opatrení pre prípad mimoriadnych udalostí a havárií

21. Hodnotenie správania a riešenie priestupkov

20.1 Výchovné opatrenia – pochvaly

21.1 Výchovné opatrenie – pokarhanie

21.2 Klasifikácia správania

21.3 Ochranné opatrenia

22. Triedny učiteľ

23. Triedna samospráva žiakov

24. Povinnosti týždenníkov

25. Školský klub detí

26. Stravovanie v školskej jedálni

26.1 Základné informácie

26.2 Odhlásenie sa zo stravy

26.3 Správanie sa v školskej jedálni

27. Poplatky

27.1 Poplatky za ŠKD

27.2 Poplatky za stravu

28. Dištančná forma vzdelávania

29. Osobité opatrenia pri vyučovaní

30. Bezpečnostné opatrenia v osobitných prípadoch

31. Záverečné ustanovenia

Príloha č. 1 – OZNÁMENIE – vzdelávanie nad rámec ŠkVP

Príloha č. 2 – Zasadací poriadok

Príloha č. 3a) – Prezenčná listina pre žiakov

Príloha č. 3b) – Prezenčná listina pre ZZ

Príloha č. 3 – Informácie pre ZZ

Príloha č. 4a) – Tab. Opatrenia na posilnenie disciplíny

Príloha č. 4b) – Tab. Výchovné opatrenia (postup – dôvod – zápis)

Príloha č. 5 – Písomné vyhlásenie ZZ o zdravotnej spôsobilosti žiaka

Príloha č. 6 – Lekárske potvrdenie o ochorení

Informácie o škole

Názov školy: Základná škola - Alapiskola

Adresa školy: Cestice 70, 044 71 Cestice

Riaditeľka školy: Mgr. Monika Szanyiová

Zriaďovateľ školy: Obec Cestice, Cestice 89, 044 71 Cestice

Telefón: 0904 121 958

E-mail školy: zscestice70mail.com

Webové sídlo: zscestice.edupage.org

IČO: 710061404

Školský poriadok

Úlohou Školského poriadku (ďalej ŠP) je racionálne stanovenie noriem spolužitia a spolupráce celého školského kolektívu, žiakov, učiteľov, nepedagogických zamestnancov, zákonných zástupcov žiakov a verejnosti, v kontakte so školou.

Jeho uplatňovanie v praxi v podstatnej miere prispieva k plneniu poslania školy, k racionálnemu rozdeleniu úloh, k správnemu využívaniu pracovného času a má predchádzať nevhodnému správaniu, úrazom a ohrozeniu bezpečnosti žiakov. Dôsledné plnenie práv, povinností a zásad ŠP školy v praktickom živote školy je základnou povinnosťou školy a utvára dobré predpoklady na pokojnú prácu, spoluprácu, príjemné prostredie a objektívny prístup k žiakom. ŠP sa vzťahuje na práva a správanie žiakov v škole, počas vyučovania i mimoškolských aktivít, v niekoľkých bodoch aj v čase mimo vyučovania a pracovných dní. Dotýka sa aj práce zamestnancov školy, práv a povinností zákonných zástupcov a prevádzky školy vôbec. Cieľom ŠP je predovšetkým ochrana bezpečnosti žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu a nastolenie čo najvhodnejších podmienok na plnenie cieľov výchovy a vzdelávania.

ŠP upravuje najmä podrobnosti o výkone práv a povinností detí, žiakov, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov; pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy; o prevádzke a vnútornom režime školy, o podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím, o podmienkach nakladania s majetkom, ktorý škola spravuje. Dodržiavanie ŠP utvára predpoklady na bezproblémový chod školy, preto je dodržiavanie ŠP záväzné.

Škola bude dôsledne dbať na dodržiavanie záväzných právnych noriem, ako sú Deklarácia práv dieťaťa, Listina základných práv a slobôd, ako aj na iné legislatívne dokumenty a vnútorné smernice školy vo vzťahu k žiakom, učiteľom, rodičom a ostatným zamestnancom školy. Porušenie uvedených noriem môže byť sankcionované podľa miery závažnosti.

O školskom poriadku sú preukázateľne formou osobitného tlačiva informovaní žiaci na triednických hodinách, zamestnanci školy na poradách a zákonní zástupcovia (ďalej ZZ) na informačných stretnutiach s triednymi učiteľmi.2 (viď. príloha 3a, 3b)

Úvodné ustanovenie

Riaditeľka školy v zmysle § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov, Vyhlášky 320/2008 o základnej škole s účinnosťou od 1.1.2021, v súlade s metodickým pokynom č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy dňom 1. s e p t e m b r a 2025 vydáva tento Školský poriadok školy. Riaditeľka školy ho vydá po prerokovaní s orgánmi samosprávy a v pedagogickej rade. Riaditeľka školy ŠP následne zverejní na prístupnom mieste v škole, na webovom sídle školy a preukázateľným spôsobom s ním oboznámi kolektív zamestnancov, žiakov a o jeho vydaní a obsahu informuje ZZ žiakov.

Školský pre Školský klub detí je rozpracovaný ako samostatný dokument a oblasť týkajúca sa školskej jedálne je rozpracovaná v tomto dokumente.

4. Organizácia školského roka

Školský rok trvá 12 mesiacov. V y u č o v a n i e sa člení na 1. polrok, ktorý sa začína 1. septembra 2025 a končí 30. januára 2026. Vyučovanie v druhom polroku sa po polročných prázdninách začína 3. februára 2026 a končí sa 30. júna 2026. Prvý polrok sa končí odovzdávaním výpisov vysvedčení. Škola má vo svojom školskom informačnom systéme (ďalej len "ŠIS") elektronickú databázu žiakov a ich hodnotenia, preto môžu zasielať výpis hodnotenia za 1. polrok elektronicky prostredníctvom rodičovského konta v ŠIS. Tým žiakom, ktorí nevyužívajú ŠIS, prípadne nevyužívajú v nich rodičovské kontá, môže škola zaslať výpis poštou alebo po preukázateľnom informovaní zákonných zástupcov doručiť ich žiakom osobne až v dobe návratu do škôl.

Ustanovenie zákona č. 245/2008 Z. z. v § 55 ods. 10: "Tento výpis nie je verejnou listinou.

_____________________________

1)Sankcie pre zamestnancov školy popisuje Pracovný poriadok školy.

2) Zákonní zástupcovia sú preukázateľne informovaní o vnútorných smerniciach školy a tomto Školskom poriadku spravidla na informačnom stretnutí rodičov na začiatku školského roka

Vysvedčenie za prvý polrok sa vydáva na základe žiadosti zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia." Ak zákonný zástupca písomne požiada o vydanie vysvedčenia za 1. polrok, škola ho vydá v termíne, ktorý určila pedagogická rada na základe rozhodnutia ministra č. 2021/9113:1- A1810 zo dňa 4.1.2021. Žiadateľovi ho doručí na základe dohody doporučene poštou alebo osobne v dobe návratu žiakov do škôl.

Druhý polrok sa končí slávnostným odovzdávaním vysvedčení v posledný deň školského roka. Vysvedčenie sa odovzdáva na predpísanom tlačive schválenom pedagogickou radou. Po ukončení 2. polroka nasledujú letné prázdniny. Školský rok sa končí 31. augusta. Dovtedy je žiak žiakom základnej školy.

Prázdniny sa členia na jesenné, vianočné, polročné, jarné (určujú sa podľa krajov), veľkonočné a letné prázdniny. Niektoré z prázdnin nemajú pevne určené termíny. Ich rozvrhnutie určujú Pedagogicko-organizačné pokyny, ktoré vydáva každý rok Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky a je zverejnený na stránke ministerstva.

Riaditeľka školy môže v školskom roku poskytnúť žiakom z organizačných alebo prevádzkových dôvodov najviac päť dní riaditeľské voľno. Dôvody na udelenie riaditeľského voľna sú najmä: spoločenské podujatie organizované školou, vzdelávacie aktivity pre zamestnancov školy, hygienické dôvody, organizačné dôvody, opravy v škole, ktoré narúšajú výchovno-vzdelávací proces, začiatok rozsiahlejšej rekonštrukcie, havárie a pod. Svoje rozhodnutie oznamuje RŠ zriaďovateľovi a Regionálnemu úradu školskej správy. Informácia o poskytnutí riaditeľského voľna sa včas oznamuje žiakom prostredníctvom triednych učiteľov, školského rozhlasu a rodičom prostredníctvom EduPage a webovej stránky školy. Ak dôjde k nepredvídanej udalosti, najmä k živelnej pohrome, k havarijnej situácii, k epidémii alebo k pandémii, môže RŠ po dohode so zriaďovateľom školy rozhodnúť o poskytnutí ďalších dní voľna žiakom, ako aj o spôsobe náhrady vyučovania za tieto dni.

Podľa § 7 ods. 11 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov, účinné od 1.1.2025 škola môže poskytovať výchovu a vzdelávanie, ktoré je nad rámec ŠkVP alebo inovácií zapísaných podľa Katalógu inovácií vo výchove a vzdelávaní – ďalej len Katalóg (§ 14a školského zákona), § 7 ods. 11 školského zákona

na základe súhlasu rady školy a súhlasu pedagogickej rady školy, ak škola obsah takej výchovy a vzdelávania oznámi najneskôr tri vyučovacie dni pred jej uskutočnením zákonnému zástupcovi a zákonný zástupca písomne nevyjadrí nesúhlas s účasťou dieťaťa, alebo
ak škola obsah takej výchovy a vzdelávania oznámi najneskôr tri vyučovacie dni pred jej uskutočnením zákonnému zástupcovi a zákonný zástupca písomne vyjadrí súhlas s účasťou dieťaťa alebo žiaka na výchove a vzdelávaní.

Podľa § 7 ods. 12 Oznámenie podľa odseku 11 obsahuje

meno a priezvisko osoby, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie, ak nejde o pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca príslušnej školy,
názov právnickej osoby, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie, ak ho neposkytuje škola,
dátum a rozsah uskutočnenia výchovy a vzdelávania,
základnú charakteristiku témy výchovy a vzdelávania a
poučenie, že dieťa alebo žiak sa nebude môcť zúčastniť výchovy a vzdelávania, ak nie sú splnené podmienky podľa odseku 11.

Na základe týchto kritérií škola vypracovala nasledovné OZNÁMENIE. (viď. príloha č. 1)

5. Organizácia školského dňa

Vyučovací proces sa riadi rozvrhom hodín, ktorý po prerokovaní v pedagogickej rade schvaľuje riaditeľka školy. Je zverejnený na webovej stránke školy a umiestnený v každej triede. Rozvrh hodín jednotlivých tried je podpísaný triednym učiteľom a riaditeľkou školy. Akékoľvek zmeny v rozvrhu hodín sa môžu udiať výhradne po súhlase vedenia školy a oznámenia žiakom v dostatočnom časovom predstihu.

Začiatok vyučovania je o 7.40 hod. Vyučovacia hodina trvá 45 minút, začína a končí zvonením.

Časový harmonogram vyučovania:

hodina: 7:40 – 8.25
hodina: 8:35 – 9.20
hodina: 9.50 – 10.35
hodina: 10.45 – 11.30

obedňajšia prestávka

hodina: 12.15 – 13.00

6. hodina: 13.05 – 13.50

Krúžková činnosť sa začína najskôr po skončení povinného vyučovania, najskôr o 13.50 hod.

Časový harmonogram prestávok medzi vyučovacími hodinami:

po 1. hodine: 10 minút – malá prestávka

po 2. hodine: 30 minút – veľká prestávka

po 3. hodine: 10 minút – malá prestávka

po 4. hodine: 30 minút – obedňajšia prestávka

po 5. hodine: 5 minút

Žiaci vstupujú do školy hlavným vchodom z prednej časti budovy školy. Budova školy sa otvára o 7.00 hod. Žiaci, ktorí prídu ku škole skôr, čakajú na jej otvorenie pred budovou. Škola v tomto čase nezodpovedá za bezpečnosť žiakov. Žiaci čakajú na otvorenie školy, neničia kvetinovú výzdobu a neznečisťujú priestor pred školou. Po vstupe do školy sa žiaci prezujú do zdravotne nezávadných prezuviek a odložia si veci v šatniach.

Od 7.40 hod., keď sa začína vyučovanie, je budova školy uzamknutá. Žiak, ktorý príde do školy po 7.40 hod. zazvoní.

Žiaci prichádzajú do školy tak, aby na začiatku vyučovania boli už v triede pripravení na hodinu. Príchod po začiatku vyučovacej hodiny sa hodnotí ako neskorý a zapisuje sa do triednej knihy. Dôvod meškania oznámi žiak vyučujúcemu i triednemu učiteľovi.

Škola je uzamknutá počas celého dňa.

Vyučovanie sa realizuje v kmeňových triedach, odborných učebniach, vo vonkajšom priestoroch školy alebo mimo budovy a areálu školy. Využívanie priestorov školy popisuje Prevádzkový poriadok školy. Popoludňajší ŠKD sa realizuje v triede 1. stupňa na poschodí školy.

Vyučovanie sa končí 6. hodinou, teda o 13.50 hod. Žiaci po skončení vyučovania odchádzajú pod dozorom vyučujúceho do šatne alebo do ŠKD. Počas záujmovej činnosti sú za žiakov zodpovední vedúci krúžkov.

V prípade absencie vyučujúceho RŠ určí zastupovanie za absentujúceho učiteľa deň vopred resp. v deň, kedy zamestnanec oznámil svoju neprítomnosť. Učiteľ, ktorý zastupuje (supluje) chýbajúceho učiteľa, má rovnaké povinnosti ako vyučujúci riadne odučených hodín (možnosť známkovania využíva vo výnimočných prípadoch). Žiaci majú rovnaké povinnosti ako na riadne odučenej hodine. Žiaci sú povinní plniť obsah hodiny, ktorý zadá zastupujúci učiteľ.

6. Práva žiakov

Každý žiak má právo/možnosť:

1. na rovnaké zaobchádzanie a rovnaký prístup k vzdelávaniu bez ohľadu na rasu, farbu pleti, náboženstvo, sexuálnu orientáciu, spoločenské postavenie, politické presvedčenie ZZ alebo bez ohľadu na iné typy odlišnosti,
2. na výchovu a bezplatné vzdelávanie v bezpečnom a zdravom prostredí, v materinskom (štátnom) jazyku, zameranom na mnohostranné poskytovanie vecných informácií primeraných jeho veku, schopnostiam a zdravotnému stavu,
3. na zabezpečenie toho, aby sa v slobodných a dôstojných podmienkach zdravým a normálnym spôsobom vyvíjalo telesne, duševne, mravne, duchovne a sociálne,
4. na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
5. na zrozumiteľný a veku primeraný výklad učiva,
6. na bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety (okrem pracovných zošitov pre všetky predmety a ročníky, a okrem učebníc 1. ročníka ZŠ, ktoré sa stávajú osobným vlastníctvom žiaka) a tieto nepoškodené po ročnom užívaní vráti škole,
7. na slobodnú voľbu povinne voliteľných predmetov v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom, záujmovej činnosti v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami,
8. na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkoch,
9. na poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
10. byť medzi prvými, komu treba pomôcť, právo na ochranu pred nebezpečenstvami rôzneho druhu,
11. žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú (pedagogický asistent, poskytnutie podporných opatrení)
12. pýtať sa a dostať odpoveď v súvislosti s výchovno-vzdelávacím procesom,
13. na omyl, zmenu názoru a na myšlienkový vývin,
14. na objektívne hodnotenie, informácie o hodnotení a o možnostiach na opravu hodnotenia,
15. na zapájanie sa podľa záujmu do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít,
16. na ohľaduplné, slušné, taktné, empatické a asertívne správanie zo strany pedagógov, prevádzkových zamestnancov, spolužiakov, zákonných zástupcov a iných dospelých,
17. byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti, využívania, zneužívania, šikanovania,
18. ak na základe informácií vznikne dôvodné podozrenie, že je žiak týraný, zneužívaný alebo ten, kto je povinný sa osobne o dieťa starať, túto povinnosť zanedbáva, škola oznámi tieto informácie podľa povahy a závažnosti orgánu činnom v trestnom konaní a úradu práce sociálnych vecí a rodiny,
19. primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor,
20. na ochranu osobných údajov, na diskrétne narábanie s informáciami o svojom prospechu a správaní,
21. na individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní rešpektujúci jeho schopnosti, nadanie, mentálny a zdravotný stav, jeho momentálne psychologické rozpoloženie,
22. na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
23. na možnosť ospravedlniť svoju neprítomnosť zo závažného dôvodu (prostredníctvom zákonných zástupcov),
24. vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu procesu a fungovaniu školy prostredníctvom školského parlamentu, ktorá je iniciatívnym a pomocným poradným orgánom riaditeľky školy,
25. navštevovať ŠKD na prvom stupni ZŠ, po dohode aj žiaci 5. ročníka,
26. stravovať sa v školskej jedálni,
27. vybrať si na začiatku školského roka, s kým chce sedieť, pokiaľ bude dodržiavať pravidlá Školského poriadku a pokyny vyučujúcich. Spoločne s triednym učiteľom každá trieda vytvorí zasadací poriadok (viď. tab. Zasadací poriadok príloha č. 2), ktorý sa stáva pre žiakov záväzným, zasadací poriadok je možné meniť len so súhlasom triedneho učiteľa alebo príslušného vyučujúceho.
28. žiak má mať možnosť a podmienky na zotavenie sa počas prestávok
29. odmietnuť zamestnanie pred dovŕšením primeraného, minimálneho veku – v nijakom prípade žiakovi nemožno vnútiť alebo mu dovoliť, aby vykonával prácu alebo zamestnanie, ktoré je na úkor jeho zdravia alebo vzdelávania alebo bráni jeho telesnému, duševnému alebo mravnému vývinu,
30. po upovedomení vyučujúceho opustiť svoje miesto z dôvodu zahodenia odpadkov, môže sa napiť, môže opustiť triedu z dôvodu náhlej nevoľnosti (zostáva pod dozorom).

7. Povinnosti a zásady správania žiakov v škole i mimo školy

7.1 Správanie žiakov v škole a mimo nej

Žiak sa musí v škole správať slušne, svedomite sa pripravovať na vyučovanie a dodržiavať Školský poriadok. Žiak sa musí správať slušne aj mimo vyučovania a mimo školy, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby pozitívne reprezentoval meno školy, neporušoval zásady spolunažívania a spoločenské normy správania. Žiaci sa nevyjadrujú vulgárne a nekonajú protizákonnú činnosť.
Žiak pozitívne prezentuje meno školy na verejnosti.
Žiaci sa správajú voči sebe slušne a tolerantne, nevyhľadávajú potýčky, neriešia osobné problémy neslušnými výrazmi, prípadne fyzickým násilím, neubližujú si. Škola odmieta akýkoľvek fyzický útok. Svojím vystupovaním a činnosťou nesmú obmedzovať osobnú slobodu iných, ohrozovať ich mravnosť, zdravie a bezpečnosť. Ak dôjde k narušeniu bezpečnosti žiaka, je nutné túto skutočnosť bezodkladne oznámiť učiteľovi, v prípade závažných problémov vedeniu školy.
Žiaci si osvojujú harmonogram školy, školský poriadok, školský vzdelávací a výchovný program, príp. iné legislatívne či vnútorné školské normy.
Žiak musí byť v škole vhodne, čisto a bez výstredností oblečený. Žiak nesmie nosiť počas školského vyučovania na hlave šiltovku, klobúk, čiapku ani kapucňu, pokiaľ na to nemá vážny zdravotný dôvod.
Žiak sa pripravuje doma na jednotlivé vyučovacie predmety. Pred vyučovacou hodinou si pripraví pomôcky na nasledujúci vyučovací predmet. Pravidelné zabúdanie vyučovacích pomôcok sa zapisuje do EduPage a je dôvodom na udelenie výchovného opatrenia alebo zníženej známky zo správania.
Žiak je povinný nosiť si na základe štátneho a školského vzdelávacieho programu učebné pomôcky na výtvarnú výchovu, ochranný odev (na špecifické predmety), cvičebný úbor na telesnú a športovú výchovu, prezuvky; učebnice a pracovné zošity.
Žiak rešpektuje pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi. Žiaci sa riadia aj Prevádzkovým poriadkom školy, s ktorým ich oboznámia triedni učitelia.
Žiaci nesmú počas vyučovania, prestávok a prevádzky ŠKD opúšťať bez dozoru budovu školy a vonkajší športový areál školy, nesmú sa takisto bez dozoru pohybovať po budove a areáli školy po skončení vyučovania a mimoškolskej činnosti.
Žiak má triednym učiteľom určené miesto podľa zasadacieho poriadku, ktoré nesmie v priebehu vyučovania svojvoľne meniť. Zmena zasadacieho poriadku na vyučovacej hodine je možná iba so súhlasom vyučujúceho. Akékoľvek sedenie žiakov musí napĺňať zásady psychohygieny, bezpečnosti, schopnosti žiakov, príp. lekárskych odporúčaní. Zasadací poriadok žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími problémami sa pridŕža odporúčaní zariadení výchovného poradenstva a prevencie (CPP a CŠP).
V odborných učebniach a dielňach určuje žiakovi miesto príslušný vyučujúci.
Po zazvonení je každý žiak na svojom mieste a v tichosti očakáva príchod vyučujúceho.
Žiak na vyučovaní sedí slušne, pozorne, sleduje učiteľov výklad i odpovede spolužiakov, aktívne pracuje, nenašepkáva, neodpisuje a nevyrušuje.
Ak chce žiak odpovedať alebo sa vyučujúceho niečo opýtať, hlási sa zdvihnutím ruky.
Ak sa žiak na vyučovanie nepripraví alebo nemá domácu úlohu, ospravedlní sa vyučujúcemu na začiatku hodiny, pričom uvedie dôvod svojej nepripravenosti. Domáce úlohy žiaci vypracúvajú doma a neodpisujú ich v škole.
Žiak počas ústnych a písomných skúšok neodpisuje, nepoužíva ťahák, neradí spolužiakom, nevyrušuje, zachováva pokojnú pracovnú atmosféru. Vyrušovanie počas skúšky je dôvodom na jej prerušenie a udelenie vyrušujúcemu hodnotenie „nedostatočný“ alebo odobratie písomnej skúšky a vyhodnotenie jej obsahu do času vyrušovania žiaka.
Žiak môže opustiť triedu, cvičisko, pracovné miesto len so súhlasom vyučujúceho alebo triedneho učiteľa
Žiaci nemôžu konzumovať jedlo počas vyučovacích hodín. Vyučujúci im to môže dovoliť, ak nastane situácia (napr. žiaci prídu po mimoškolskej aktivite do školy), ak to ohrozuje zdravotný stav žiaka (napr. potvrdenie o diagnóze diabetes, bolesť žalúdka od hladu). V odborných učebniach (telocvične, multimediálnej a počítačovej učebni, učebni biológie, chémie, fyziky, v školskej knižnici, v dielňach...) platí prísny zákaz konzumácie jedál a nápojov.
Zakázané je svojvoľne opúšťať počas vyučovania školskú budovu, zdržiavať sa bezdôvodne v sociálnych zariadeniach, behať a ohrozovať spolužiakov, fajčiť užívať alkohol, narkotiká a energetické nápoje, hrať o peniaze, kĺzať sa po chodbách, spúšťať sa a nakláňať cez zábradlie.
Žiak udržuje svoje miesto a okolie v priebehu celého vyučovania v čistote a poriadku. Zúčastňuje sa na upratovaní školy a jej okolia. V spolupráci s triednym učiteľom sa podieľa na upratovaní, čistení a drobných opravách v triede, najmä ak vznikli nevhodným zaobchádzaním (napr. čistenie školského nábytku od nápisov, žuvačiek).
Manipulovať s oknami, žalúziami, svetelnými vypínačmi a didaktickou technikou umiestnenou v učebniach môžu žiaci len so súhlasom vyučujúceho.
Nie je dovolené vykláňať sa z okien a vyhadzovať cez okno papiere, odpadky a akékoľvek predmety. V prípade, ak sa tak stane, každý triedny učiteľ PO VYUČOVANÍ spolu so svojou triedou vyčistí znečistený priestor pod svojimi oknami.
Žiaci majú prísne zakázané písať na školský nábytok, na steny či didaktickú techniku a inak poškodzovať majetok školy. Je prísne zakázané písať fixkou na interaktívnu tabuľu. Obzvlášť prísne (zníženou známkou zo správania a povinnosťou odstrániť škodu) je sankcionované poškodzovanie zrekonštruovaných priestorov školy, mechanické poškodzovanie okien, žalúzií, dverí a sklenených výplní pri schodisku.
Je zakázané manipulovať s predmetmi zabezpečujúcimi ochranu a prevádzku budovy (hasiace prístroje, hydranty, kamerový systém, elektrické rozvodne). Takisto sa nesmie bez vedomia vyučujúceho manipulovať s uzávermi na radiátoroch, vypínačmi elektrických prístrojov, príp. s inými zariadeniami.
Neodporúča sa nosiť do školy drahé a vzácne veci a neprimerane veľké finančné čiastky. Za takéto veci zodpovedá žiak. Vzťahuje sa to aj na mobilné telefóny, príp. iné typy elektroniky. Straty a nálezy sú uložené na vrátnici u p. školníka, resp. v kancelárii zástupkyne RŠ. Drahšie veci sa uložia v trezore u hospodárky školy. Ak dôjde k strate nejakého predmetu, žiak to oznámi triednemu učiteľovi a on posúdi, či informuje vedenie školy. Prípadne sa informuje na vrátnici u p. školníka alebo u p. upratovačiek, či sa stratený predmet nenašiel. V prípade, že žiak musí priniesť do školy peniaze, má možnosť ich ihneď uschovať u triedneho učiteľa.
Žiakom sa neodporúča nosiť v budove nebezpečnú obuv (šľapky, dreváky, topánky na vysokom opätku). V škole sa žiaci pohybujú v prezuvkách s podrážkou, ktorá nefarbí linoleá. Do telocvične sa vstupuje s cvičebnými prezuvkami s nefarbiacou podrážkou. Je zakázané pohybovať sa po škole v topánkach, ktoré farbia podlahu.
Všetky písomnosti a potvrdenia si žiaci vybavujú iba prostredníctvom triedneho učiteľa.
Na školských vychádzkach, exkurziách, výletoch, lyžiarskom a plaveckom výcviku dodržiavajú pokyny vedúceho učiteľa a ostatných pedagogických pracovníkov. Dodržiavajú určené termíny miesta a času sústredenia.
V prípade akéhokoľvek úrazu žiaka v škole a v areáli školy počas vyučovania je žiak povinný túto skutočnosť okamžite oznámiť vyučujúcemu, resp. dozor konajúcemu zamestnancovi školy.
Žiak chráni majetok a vybavenie školy, narába s pomôckami a učebnicami šetrným spôsobom tak, aby sa nemuseli vynakladať zbytočné prostriedky na ich opravu, príp. zakúpenie nových. Akékoľvek úmyselné poškodenie musí uhradiť jeho zákonný zástupca v rozsahu, v akom bola škoda spôsobená do jedného mesiaca od vzniku škody, pričom sa berie do úvahy aj opotrebovanie poškodeného majetku.
V interiéri a exteriéri školy nesmú žiaci bez súhlasu vedenia školy resp. triednych učiteľov robiť úpravy typu maľovanie stien, pribíjanie klincov do stien, vylepovanie plagátov, presúvanie nábytku, lepenie na okná a pod.
Žiak dodržiava bezpečnostné pokyny zodpovedných osôb v prípade vzniku mimoriadnej situácie, čím chráni svoj život a životy iných. Dodržiava predpisy a pokyny BOZP, s ktorými bol riadne a preukázateľne oboznámený. Žiak oznamuje triednemu učiteľovi všetky poruchy, nedostatky, ktoré ohrozujú bezpečnosť, v odborných učebniach používa predpísané ochranné pracovné prostriedky.
Žiak zachováva osobnú hygienu, všeobecne platné hygienické pravidlá a hygienické nariadenia. Žiaci sú povinní udržiavať toaletu v čistote.
Žiaci dodržiavajú školský poriadok aj počas záujmovej činnosti.
V rámci budovy školy žiak nesmie bez dozoru alebo vôbec vstupovať do školskej záhrady, školskej kuchyne, školníkovej dielne a náraďovne, do miestností upratovačiek, na toalety zamestnancov školy. Žiaci môžu vstupovať do kancelárií, kabinetov a zborovne, ak je tam prítomný učiteľ.
Žiaci si prostredníctvom vyučovania a iných aktivít školy osvojujú vlastenectvo, humanizmus, demokraciu, priateľský prístup k cudzincom a k sociálne slabším spolužiakom, výchovu k rodičovstvu, environmentálnu výchovu, zásady ochrany a obrany života, kritické myslenie, čitateľskú, matematickú, prírodovednú, informatickú a finančnú gramotnosť, základy práva, etiky a etikety.
Žiaci nesmú hrať hry o peniaze.
Žiak nesmie používať žiadne formy šikanovania, zastrašovania, obťažovania alebo násilia voči ostatným žiakom a zamestnancom školy, rovnako nesmie k takejto činnosti nabádať iných (pozri aj časť Šikanovanie).
Žiak nesmie v škole obchodovať s nelegálnymi aj legálnymi produktmi.
Žiaci majú prísny zákaz fajčiť, (zákaz sa vzťahuje aj na elektronické cigarety, cigarety, vodné fajky, žuvací tabak), konzumovať alkoholické nápoje (zákaz sa vzťahuje aj na napodobeniny alkoholických nápojov s nulovým obsahom alkoholu), energetické nápoje a užívať iné drogy (obzvlášť na toaletách), vo vonkajšom areáli školy, v bezprostrednej blízkosti školy a jej pozemku, počas aktivít organizovaných školou, ale aj v čase mimo vyučovania (užívanie akýchkoľvek drog sa nahlasuje zákonným zástupcom, príslušným úradom, prípadne polícii, môže byť sankcionované známkou zo správania, aj keď k takejto činnosti dochádza mimo školy.) Neplnoletí žiaci sa nesmú bez dozoru zdržiavať v prevádzkach s hracími automatmi a v prevádzkach s alkoholom v neskorých večerných a nočných hodinách.
Je prísne zakázané distribuovať, prechovávať a prinášať do školy a na aktivity organizované školou cigarety (klasické, elektronické či vodné, žuvací tabak), alkohol, drogy, nebezpečné predmety (zbrane, nožíky, chemické látky, výbušniny, tzv. zábavnú pyrotechniku, zapaľovače a zápalky, obušky, jedovaté látky a pod.); predmety a veci propagujúce extrémistické a násilné správanie (vulgárne a rasistické nápisy na tričkách, obrázky, videá a pod.) drogy (šperky a oblečenie s vyobrazením drogového motívu, napr. marihuany), vulgárne a sexistické motívy (šperky a oblečenie s vulgárnymi nápismi, erotickými až pornografickými nápismi, vyobrazeniami). Škola môže so súhlasom žiaka alebo ZZ diskrétne v prítomnosti svedka prehliadať žiakov, v prípade podozrenia, že takýto predmet, látku majú (aj v prípade odcudzenia veci). V prípade, že sa spomínané veci nájdu u žiaka, učiteľ ich odoberie, zapíše poznámku do EŽK a odovzdá vedeniu školy. Odobraté veci sa vrátia výlučne zákonnému zástupcovi. V prípade, že so odobraté veci zákonný zástupca neprevezme do konca daného školského roka, budú zlikvidované. Nelegálne predmety sa nevracajú ani ZZ, ohlasujú sa na polícii.
Žiak nesmie vytvárať a propagovať motívy popísané v predchádzajúcom bode ani svojou tvorivou činnosťou (kresbami, textami, hudbou a pod.)
Žiak nesmie počúvať alebo nahlas reprodukovať žiadne zvukové záznamy v školskej budove, pred budovou školy; a rovnako aj v areáli školy. Výnimku tvoria podujatia a akcie školy so súhlasom vedenia školy; žiak je v tomto prípade povinný nastaviť hlasitosť tak, aby neobťažovala hlučnosťou okolitých ľudí.

1. Zavedenie pravidiel používania mobilných telefónov v škole

Regulácia používania mobilných telefónov neznamená ťaženie proti používaniu digitálnych technológií, ale vytváranie priaznivého prostredia pre vzdelávanie detí. Cieľom je, aby sa technológie používali tak, aby prispievali k zlepšovaniu výsledkov detí. Regulácia mobilných telefónov je jedným z nástrojov, ktoré rezort MŠ podniká v oblasti posilňovania duševného zdravia detí a mládeže. Zámerom ministerstva bolo vytvoriť čo najlepšie prostredie pre vzdelávanie a rozvoj našich detí. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v apríli 2024 predstavilo rámec regulácie mobilov a obdobných zariadení na základných školách. Reguláciu upravuje zákon č. 245/2008 Z. z., ktorý nadobudol účinnosť 1.1.2025.

V súlade s § 151a zák. č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov účinnom dňom 1.1.2025:

V základných školách sa používanie mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie (ďalej len „komunikačný prostriedok“) okrem zariadenia vo vlastníctve alebo správe školy počas školského vyučovania zakazuje

žiakom prvého až tretieho ročníka základnej školy,
žiakom štvrtého ročníka základnej školy, okrem prípadov, ak používanie komunikačného prostriedku v týchto ročníkoch na účel výchovy a vzdelávania prispieva k napĺňaniu vzdelávacích štandardov štátneho vzdelávacieho programu, alebo ak jeho používanie na účel výchovy a vzdelávania vo vyučovacom predmete povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu.

Zákaz podľa odseku 1 sa nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením používajúcich komunikačný prostriedok na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením.
Ak žiak použije komunikačný prostriedok v rozpore s odsekom 1, škola mu dočasne odoberie komunikačný prostriedok. Vyučujúci, resp. triedny učiteľ oznámi zákonnému zástupcovi porušenie školského poriadku a dôvod odobratia mobilného zariadenia. Následne TU použije výchovné opatrenie podľa tabuľky v školskom poriadku.

Podmienky používania komunikačného prostriedku počas aktivít organizovaných školou mimo školského vyučovania je upravený v bode III. tohto odseku školského poriadku.

Pravidlá sa týkajú mobilných telefónov a obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie, (napr. smart hodiniek, tabletov a pod.) okrem zariadení vo vlastníctve alebo správe školy. Pre jednoduchosť textu dokument ďalej používa len pojem mobilný telefón. Ak tento dokument používa pojem rodičia, myslí sa ním zákonný zástupca dieťaťa alebo osoba zodpovedná za výchovu dieťaťa (podľa § 1 písm. g zákona č. 245/2008 Z. z.

Pravidlá zavedenia používania mobilných telefónov v školách sa týkajú mobilných telefónov a obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie, (napr. smart hodiniek, tabletov a pod.) okrem zariadení vo vlastníctve alebo správe školy. Pre jednoduchosť textu dokument ďalej používa len pojem mobilný telefón. Ak tento dokument používa pojem rodičia, myslí sa ním zákonný zástupca dieťaťa alebo osoba zodpovedná za výchovu dieťaťa (podľa § 1 písm. g zákona č. 245/2008 Z. z).

Riaditeľka školy zahrnula do školského poriadku také pravidlá, ktoré sú v zmysle školského zákona a usmernenia regulovať používanie mobilných telefónov (a iných podobných zariadení, napr. smart hodiniek, tabletov), tak aby reflektovali individuálny kontext školy.

Zásady sú prístupné, konzistentné a jednoduché na ich napĺňanie. Implementácia týchto zásad umožní podporiť jasné a jednotné pravidlá pre všetkých žiakov školy vo vzťahu k mobilným telefónom. Zásady sú v súlade s kultúrou školy a lokálnymi podmienkami. Základná škola - Alapiskola, v Cesticiach implementuje do svojho školského poriadku túto reguláciu mobilných telefónov v škole:

pre žiakov 1. – 3. ročníka sú mobilné telefóny v škole zakázané.
triedy 4. ročníka – žiaci odovzdajú mobilné zariadenie ráno pred vyučovaním triednemu učiteľovi, ktorý ich uloží v riaditeľni.

Ak vyučujúci potrebuje mobilné telefóny na edukačný proces odovzdá ich žiakom, po ukončení hodiny, ich znova uloží v riaditeľni.

Ak triedny učiteľ, dozor konajúci učiteľ, resp. vyučujúci zistí, že žiak neodovzdal, považuje sa tento krok zo strany žiaka za hrubé porušenie školského poriadku a škola pristúpi k udeleniu výchovného opatrenia.

Mobilné telefóny budú vrátené žiakom po skončení vyučovania.

Zásady výnimiek používania mobilných telefónov pre deti so zdravotným znevýhodnením

Podľa § 151a, odsek 2 sa regulácia používania mobilných telefónov nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením. Pre udelenie tejto výnimky nie je potrebné iné, dodatočné potvrdenie so zdravotnom znevýhodnením. „Účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením“ zahŕňajú využívanie komunikačných prostriedkov, ktoré podporujú vzdelávanie, adaptáciu a začlenenie žiakov s cieľom prekonávať špecifické obmedzenia vyplývajúce z ich zdravotného znevýhodnenia. Tieto prostriedky môžu slúžiť na sprostredkovanie učebných materiálov, náhradné formy komunikácie či pomôcok pre lepšie zvládanie výučby a adaptácie v školskom prostredí, ako aj na zdravotné potreby súvisiace s denným režimom žiaka (napr. monitorovanie pri diabetes mellitus a. i. analogické situácie). Dôležitou zásadou je, aby používanie komunikačných prostriedkov slúžilo na zabezpečenie rovnakých príležitostí pre vzdelávanie a sociálne začlenenie žiakov so zdravotným znevýhodnením, pričom neprimerané alebo nadmerné využívanie týchto prostriedkov môže byť považované za nevhodné. Ide teda o podporu nevyhnutných aktivít, ktoré majú preukázateľne pozitívny vplyv na zvládanie výziev vyplývajúcich zo zdravotného stavu žiaka.

Zásady výnimiek používania mobilných telefónov v školách na edukačné účely na hodinách

Zákon podľa § 151a, odsek 1, udeľuje výnimku regulácie používania mobilných telefónov okrem zariadenia vo vlastníctve alebo správe školy pre edukačné účely:

žiakom 4. ročníka základnej školy okrem prípadov, ak používanie komunikačného prostriedku v týchto ročníkoch na účel výchovy a vzdelávania prispieva k napĺňaniu cieľov školského vzdelávacieho programu, alebo ak jeho používanie na účel výchovy a vzdelávania vo vyučovacom predmete povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu.

Žiakom je v súlade so školským vzdelávacím programom alebo v súlade s plánovaným využitím mobilných telefónov pre účely výchovy a vzdelávania vopred komunikované, že počas tohto času môžu zariadenie používať výlučne v súlade s pokynmi učiteľa, pričom po skončení sa vrátia do zvoleného režimu regulácie. Logistika jednotlivých úprav si vyžaduje, aby toto použitie bolo komunikované s rodičmi, žiakmi a personálom školy vopred. Po skončení aktivity sa mobilné zariadenie uvedie do stavu, ktorý nebude vyrušovať priebeh zvyšku vyučovacej hodiny. Pred použitím mobilných telefónov pre vzdelávacie účely je potrebné si overiť, či vieme zabezpečiť rovnosť príležitostí pre všetkých žiakov.

Dôsledky a sankcie

Školy majú v zmysle zákona možnosť odobrať na určitý čas zariadenie žiaka, ak tento svojim konaním poruší pravidlá používania, zakotvené v školskom poriadku alebo osobitnej úprave pravidiel používania mobilných telefónov. Zamestnanci školy by mali zvážiť, či takéto odobratie je proporčné vo vzťahu k porušeniu pravidiel. Rovnako tak by mali zvážiť akékoľvek špeciálne okolnosti, ktoré by k takémuto porušeniu mohli viesť. V prípade ak vyučujúci, dozor konajúci učiteľ, resp. triedny učiteľ odoberie žiakovi mobilné zariadenie z dôvodu porušenia školského poriadku, uschová ho. v kancelárii vedenia školy. Následne triedny učiteľ predvolá rodiča do školy, vráti mobilné zariadenie zákonnému zástupcovi a informuje ho o následkoch porušenia školského poriadku. Tieto pravidlá a zmeny je potrebné jasne a transparentne komunikovať smerom k žiakom aj rodičom.

Porušenie ŠP – použitie mobilného

zariadenia bez súhlasu vyučujúceho

Napomenutie TU

Pokarhanie TU

Pokarhanie RŠ

ZZzS* 2. stupňa

ZZzS* 3. stupňa

ZZzS* 4. stupňa

4 a viac x

*ZZzS – znížená známka zo správania

Používanie mobilných telefónov mimo priestorov školy

Podľa § 151a, odsek 4, podmienky používania komunikačného prostriedku, okrem zariadenia vo vlastníctve alebo správe školy, počas aktivít organizovaných školou mimo školského vyučovania upravuje školský poriadok.

Škola nad rámec zákona uvádza do školského poriadku pravidlá (a s nimi súvisiace následky) používania mobilných telefónov počas aktivít, ktoré sú realizované mimo priestorov školy.

Školské výlety, exkurzie.

Žiak počas školského výletu resp. exkurzie môže mať pri sebe mobilné zariadenie, ktoré však musí mať vypnuté. Použiť mobilný telefón môže žiak len so súhlasom vedúceho výletu resp. exkurzie buď na fotenie resp. na skontaktovanie sa so zákonným zástupcom.

Súťaže (najmä športové)

Ak sa žiak zúčastňuje športových súťaží resp. aj vedomostných súťaží môže mať žiak pri sebe mobilné zariadenie, ktoré však musí byť vypnuté. Ak sa žiaci zúčastňujú súťaže mimo svojej školy, počas súťaženia odovzdajú vypnuté mobilné zariadenie svojmu vedúcemu. Ide o snahu predísť možnej krádeži mobilného zariadenia. Po ukončení súťaže vyučujúci odovzdá mobilný telefón žiakovi. Žiak môže použiť mobilný telefón len so súhlasom vedúceho, ktorý žiakov sprevádza na súťaži.

Škola v prírode

Nie je potrebné, aby žiak zúčastňujúci sa v škole v prírode mal so sebou mobilný telefón. Ak však zákonný zástupca rozhodne, že mobil svojmu dieťaťa počas pobytu v škole v prírode poskytne, je nevyhnutné aby sa poverený vedúci ŠvP dohodol s rodičmi na presnom čase, kedy bude môcť dieťa komunikovať počas dňa so svojim dieťaťom. V prípade potreby, ako je choroba dieťaťa resp. úraz, je povinnosťou vedúceho oznámiť telefonicky zdravotný stav dieťaťa. Počas večierky je povinnosťou každého dieťaťa odovzdať vedúcemu školy v prírode mobilný telefón.

Lyžiarsky výcvik

Žiak zúčastňujúci sa lyžiarskeho výcviku môže mať so sebou mobilný telefón. Avšak na svah je prísne zakázané brať so sebou mobilné zariadenie. Poverený vedúci ZLK vytýči čas, kedy bude môcť počas dňa žiak zavolať svojim rodičom. V prípade potreby, ako je choroba dieťaťa resp. úraz, je povinnosťou vedúceho oznámiť telefonicky zdravotný stav dieťaťa zákonným zástupcom. Počas večierky je povinnosťou každého žiaka odovzdať vedúcemu školy v prírode vypnutý mobilný telefón.

Povinnosti zamestnancov školy

Zamestnanci školy dbajú o dodržiavanie týchto zásad počas celého vyučovania, vrátane prestávok. Zamestnanci školy nemajú používať svoje vlastné mobilné telefóny na osobné účely pred žiakmi počas školského dňa. Použitie mobilných telefónov zamestnancami pred žiakmi by malo byť redukované iba na pracovné účely. To by malo byť jasne komunikované žiakom v záujme preukázať žiakom rešpektovanie nastavených pravidiel používania mobilných telefónov a ich dôvodov aj z úrovne zamestnancov školy.

Škola by mala žiakov naučiť dôvody takejto regulácie (s dôrazom na vysvetlenie rušivého charakteru mobilných telefónov, ako aj zdôraznenie sociálneho aspektu regulácie – ide o snahu o podporenie komunikácie žiakov tvárou v tvár počas prestávok). Rovnako tak by mala škola naučiť žiakov riziká spojené s používaním mobilných telefónov (s dôrazom na tému kyberšikanovania a tému dôležitosti a zmysluplnosti vlastných osobných pravidiel používania mobilných telefónov aj mimo priestorov školy). Cieľom je naučiť žiakov vnímať benefity prostredia bez mobilných telefónov.

Regulácia mobilných telefónov a komunikačných prostriedkov prináša tieto benefity:

Lepšia pozornosť počas vyučovania.
Žiaci nie sú rušení neustálymi notifikáciami a pocitom, že si musia pravidelne kontrolovať svoje správy s sociálne siete .

Prevencia kyberšikany

Obmedzenie mobilov počas vyučovania a cez prestávky znižuje riziko nahrávania a rýchleho šírenia obsahu, ktorý môže byť pre niektoré deti znevažujúci. Môžu sa tak počas dňa, keď sú v škole, cítiť bezpečnejšie a otvorenejšie.

Socializácia a lepšia klíma v triede

Reguláciou mobilov dávame žiakom viac priestoru tráviť čas stretávaním sa so spolužiakmi tvárou v tvár, čo má pozitívny dopad na ich duševné zdravie.

https://www.minedu.sk/data/att/076/31627.93d51b.pdf

Rola žiakov

Všetci žiaci budú veku primeraným spôsobom oboznámení s pravidlami nepoužívania mobilných telefónov v priestoroch školy, rovnako tak s dôsledkami a sankciami, ktoré budú v prípade porušenia pravidiel uplatnené. Pravidlá používania mobilných telefónov majú byť žiakom komunikované na začiatku školského roka a v prípade potreby zopakované viackrát počas školského roka.

Komunikácia zásad so žiakmi a rodičmi

Vedenie škôl zabezpečí, aby všetci zamestnanci, žiaci a rodičia boli oboznámení s týmito pravidlami a spôsobom ich implementácie. Škola publikuje úpravu týchto zásad v školskom poriadku tak, aby k nej mali prístup všetci členovia školskej komunity. Takéto publikovanie má slúžiť na budovanie školskej kultúry a na transparentné komunikovanie očakávaného správania.

Rola rodičov

Rodičia zohrávajú dôležitú rolu pri podpore dodržiavania pravidiel týkajúcich sa používania mobilných telefónov v školách. Mali by byť preto podporovaní v tom, aby týmto pravidlám a ich významu porozumeli (napr. rodičovským združením s touto tematikou; špeciálnou prednáškou určenou rodičom; alebo materiálom, vysvetľujúcim dôvody regulácie rodičom). Rovnako tak by mali byť podporovaní v tom, aby túto tému vhodným spôsobom diskutovali s deťmi doma, pričom takáto diskusia by mala zahŕňať nielen riziká spojené s používaním mobilných telefónov a benefity školského prostredia bez mobilných telefónov, ale aj pozitívne príklady ich používania v rámci vzdelávania. Pre rodičov bol pripravený jednoduchý informačný materiál, ktorý sumarizuje dôležité informácie o regulácii. Je dostupný na tomto odkaze https://www.minedu.sk/data/att/46a/31628.d29d9e.pdf

Ďalšie pravidlá týkajúce sa mobilného zariadenia

Použitie mobilného telefónu v škole je možné len za nasledovných podmienok:

1. žiak ho môže používať len v odôvodnených prípadoch na kontakt s rodičmi, ak nie je iná možnosť;
2. použitie mobilného telefónu oznámi žiak dozor konajúcemu učiteľovi, prípadne inému vyučujúcemu;
3. na iné účely nesmie žiak mobilný telefón používať (napr. fotografovanie, nahrávanie, hry, SMS, ...);
4. počas vyučovania v odborných učebniach je zakázané používať vlastné USB – kľúče a CD – nosiče bez povolenia vyučujúceho;
5. škola nezodpovedá za poškodenie alebo stratu mobilného telefónu ani iného elektronického zariadenia, ktoré si žiak prinesie do školy.

7.3 Dochádzka žiakov do školy

Zákonný zástupca žiaka je povinný prihlásiť svoje dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby žiak dochádzal do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa na činnostiach, ktoré škola organizuje. Opatrenia v oblasti dochádzky slúžia aj na ochranu žiaka, pre ktorého môže byť záškoláctvo z viacerých dôvodov nebezpečné. Účasť na záujmovej činnosti je pre prihláseného žiaka povinná. Žiak dochádza na vyučovanie a všetky školské podujatia načas, riadne pripravený, so všetkými učebnicami a školskými potrebami, ktoré podľa rozvrhu potrebuje na vyučovanie. Pomôcky potrebné na hodinu si žiak pripraví cez prestávku, ostatné má uložené v aktovke.

Žiaci na vyučovanie prichádzajú od 7.20 hod. Žiak je povinný byť minimálne 5 minút pred začatím prvej vyučovacej hodiny na svojom mieste s pripravenými učebnými pomôckami. Po ukončení vyučovania vyučujúci odprevádza žiakov do šatne. Na popoludňajšiu záujmovú činnosť prichádzajú žiaci 5 minút pred začiatkom činnosti.

Budova školy sa ráno uzavrie o 7.40 hod. Žiaci, ktorí prídu po tomto čase, ich neskorý príchod bude zaznamenaný do ETK.

Z bezpečnostných dôvodov nie je dovolené zdržiavať sa v areáli školy mimo vyučovania a mimoškolskej činnosti a bez pedagogického dozoru určeného riaditeľkou školy, používať skejty, kolieskové korčule, jazdiť na bicykloch, kolobežkách, dvojkolkách a akýchkoľvek dopravných prostriedkoch

1. Odchody žiakov zo školy

Na pokyn učiteľa žiaci opustia triedu, na chodbe pri šatni sa prezujú, uložia si prezuvky do skrinky, zoradia sa do dvojstupu a pod vedením učiteľa buď opustia budovu školy alebo pôjdu na obed do ŠJ.
Ak je v súrnych prípadoch potrebné, aby žiak opustil budovu školy počas vyučovania, môže tak urobiť iba, ak si ho rodič - zákonný zástupca príde osobne vyzdvihnúť. Pred odchodom z učebne žiak zanecháva svoje miesto upravené podľa pokynov učiteľa.
Zdržiavať sa bez dozoru v budove školy nie je dovolené.
Zo školského klubu môže žiak odísť sám len na písomné vyžiadanie rodiča, v ostatných prípadoch si po žiaka prídu rodičia, rodinní príslušníci osobn.
Zo školskej akcie môžu žiaci odísť so súhlasom učiteľa domov. Miesto rozchodu musí byť určené tak, aby zabezpečovalo neohrozený návrat žiakov domov.
Ak má žiak poslednú vyučovaciu hodinu telesnú a športovú výchovu, svoj priestor v triede si žiak uprace pred hodinou telesnej a športovej výchovy. Na to dohliadnu týždenníci. V prípade ak žiaci nesplnia túto povinnosť Školského poriadku, upozornia na túto skutočnosť TU.

1. Iné povinnosti žiaka

Všetky písomnosti a potvrdenia žiak vybavuje prostredníctvom TU.
Ak žiak zistí stratu svojej veci, oznámi to TU, ktorý urobí ďalšie opatrenia.
Počas pobytu v škole a na školských podujatiach je žiakom prísne zakázané fajčiť, používať alkoholické nápoje a iné zdraviu škodlivé látky. Porušenie je riešené výchovným opatrením alebo znížením známky zo správania.
Kolektívy tried sú povinné udržiavať svoju triedu a šatňu v čistote. V prípade nalepených žuvačiek, čiernych šmúh na podlahe, popísaných lavíc a stoličiek a iného znečistenia TU zabezpečí raz za mesiac jeho odstránenie žiakmi triedy.
Žiaci sú povinní šetriť školské zariadenie, šetrne zaobchádzať s učebnicami a učebnými pomôckami, nepoškodzovať, neničiť, nepremiestňovať majetok, neznečisťovať školské prostredie, nepísať po laviciach, stenách a dverách v sociálnych školský zariadeniach.
Žiaci sú povinní ihneď nahlásiť TU zmenu svojho trvalého alebo prechodného bydliska, prípadne iné zmeny v základných osobných údajoch.

1. Neprítomnosť žiaka na vyučovaní

Žiaci sú na začiatku školského roka upozornení na dochádzku, na spôsoby ospravedlňovania absencie a na dôsledky neospravedlnenej absencie.

MŠVVaM SR vydalo Usmernenie k všeobecným pravidlám ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní v základnej škole, platné od 1. septembra 2025 pod číslom: 2025/14759:1A3710.

Usmernenie nadväzuje na zákon č. 176/2025 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“). Uvedenou novelou školského zákona sa v § 144 upravili pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti detí plniacich povinné predprimárne vzdelávanie v materských školách a žiakov základných a stredných škôl vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „ospravedlňovanie“).

Usmernenie sa týka aj ospravedlňovania v základných školách pre žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami.

1. 1. Ospravedlňovanie – všeobecne

Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní sa uznáva najmä

choroba alebo úraz,
lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
mimoriadne udalosti v rodine alebo
účasť dieťaťa na súťažiach, ak nejde o reprezentáciu školy.

Neprítomnosť žiaka ospravedlňuje základná škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.

Základná škola si upravuje v školskom poriadku:

podrobnosti o spôsoboch preukazovania dôvodov neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
lehotu, v ktorej je zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia povinný preukázať dôvody neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní – žiak do 2 dní od nástupu do školy po chorobe preukáže dôvody jeho neprítomnosti v škole
podrobnosti o dokladoch preukazujúcich dôvody neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní,
ďalší postup školy v prípade neospravedlnenej neprítomnosti žiaka, vrátane možných uložení opatrení vo výchove, zníženia známky zo správania a oznámenia príslušným orgánom verejnej správy (napr. obci, orgánu sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately).

1. 1. Režimy ospravedlňovania z dôvodu ochorenia

Školský zákon upravuje dva režimy – prísnejší režim a miernejší režim, v rámci ktorých je škola povinná ospravedlniť neprítomnosť žiaka, ktorá vznikla z dôvodu ochorenia na základe potvrdenia od lekára, pod ochorením sa rozumie nielen choroba (napr. chrípka), ale aj úraz alebo alergická reakcia. V súlade s § 144 školského zákona, na základe referenčnej hodnoty, kde naša škola v predchádzajúcom školskom roku presiahla referenčnú hodnotu = 267 hodín riaditeľka školy rozhodla o prísnejšom režime postupu pri ospravedlňovaní neprítomnosti žiakov na ZŠ – Alapiskola v Cesticiach.

Lekárske potvrdenie školský zákon vyžaduje ak neprítomnosť žiaka trvá:

viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (napr.: žiak chýba od pondelka do štvrtka nasledujúceho týždňa),
počas kalendárneho mesiaca viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu, alebo
počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu.

To znamená – v jednotlivých ročníkoch je súhrn 3-násobku týždenného počtu vyučovacích hodín počas polroka šk. roka nasledovný:

v 1. ročníku – 22 hodín týždenne x 3 = 66 hodín za polrok
v 2. ročníku – 23 hodín týždenne x 3 = 69 hodín za polrok
v 3. ročníku – 25 hodín týždenne x 3 = 75 hodín za polrok
v 4. ročníku – 26 hodín týždenne x 3 = 78 hodín za polrok

Ak nastane aspoň jedna z vyššie uvedených možností bude škola vyžadovať ospravedlnenie vyučovacích hodín, ktoré prevyšujú uvedené hodnoty na základe lekárskeho potvrdenia.

Iné odôvodnené prípady kedy bude škola vyžadovať potvrdenie od lekára aj v iných prípadoch, ako v tých, keď sa potvrdenie od lekára výslovne vyžaduje podľa školského zákona.

Pôjde o také odôvodnené prípady, ako napríklad:

absencie sa často opakujú,
škola má podozrenie, že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje (napr. opakované telefonické ospravedlnenia bez zjavných dôvodov...).

Ak škola v polroku školského roka, keď začala spĺňať podmienky na miernejší režim presiahne za dva po sebe nasledujúce kalendárne mesiace 2/10 referenčnej hodnoty, škola je povinná začať uplatňovať prísnejší režim od kalendárneho mesiaca, ktorý nasleduje po kalendárnom mesiaci, v ktorom jej regionálny úrad jej presiahnutie oznámil.

Vzor formulára lekárskeho potvrdenia, ktoré škola v takýchto prípadoch bude vyžadovať na ospravedlnenie neprítomnosti na výchove a vzdelávaní z dôvodu ochorenia žiaka, je uvedený v prílohe č. 6.

1. 1. Pravidlá uplatňovania režimov ospravedlňovania

Referenčnou hodnotou sa rozumie priemerný počet vymeškaných vyučovacích hodín na žiaka školy za školský rok. Ak celá škola (všetci žiaci spolu) nepresiahne počas školského roka referenčnú hodnotu, môže riaditeľka školy určiť pre nasledujúci školský rok miernejší režim ospravedlňovania.

Pomernou časťou referenčnej hodnoty sa rozumie pomerný počet vymeškaných vyučovacích hodín na žiaka školy za:

polrok školského roka, t. j. ide o polovicu referenčnej hodnoty, alebo
za dva mesiace školského roka, t. j. ide o 2/10 referenčnej hodnoty (počítajú sa len mesiace počas ktorých trvá školské vyučovanie podľa § 50 ods.1 – 3 školského zákona).

Ak škola nepresiahne v prvom polroku školského roka polovicu referenčnej hodnoty, riaditeľka školy môže určiť s účinnosťou od 15. marca miernejší režim.

Referenčnú hodnotu a pomernú časť referenčnej hodnoty ministerstvo školstva zverejňuje na svojom webovom sídle.

Ministerstvo školstva oznámi e-mailom príslušnému regionálnemu úradu do 25. dňa kalendárneho mesiaca nasledujúcom po dvojmesačnom posudzovanom období, že základná škola v jeho územnej pôsobnosti presiahla pomernú časť referenčnej hodnoty a prestala spĺňať podmienky pre postup v miernejšom režime. Regionálny úrad oznámi emailom základnej škole vo svojej územnej pôsobnosti presiahnutie referenčnej hodnoty do 5 pracovných dní a od kalendárneho mesiaca, ktorý nasleduje po tomto oznámení, škola je povinná pri ospravedlňovaní opätovne uplatňovať prísnejší režim.

1. 1. Informovanie o zmenách režimov ospravedlňovania

O tom, ktorý režim sa na základnej škole uplatňuje (vrátane zmien režimov počas školského roka), riaditeľka školy preukázateľne a bezodkladne informuje:

zákonných zástupcov žiakov,
zástupcov zariadení (napr. v prípade detí v náhradnej starostlivosti).

Informovať rodičov o obsahu Školského poriadku sa bude na:

plenárnom zasadnutí RZ – Prezenčná listina o oboznámení ZZ so školským poriadkom v šk. roku 20../20.. ,

zverejnením na web stránke školy,

zaslaním dokumentu a upozornením rodičov na nutnosť oboznámiť sa s obsahom Školského poriadku prostredníctvom školského informačného systému.

Zákonného zástupcu/zástupcu zariadenia je dôležité informovať najmä o počte vyučovacích hodín, ktoré môže základná škola ospravedlniť bez potvrdenia od lekára. Uvedený počet vyučovacích hodín vyplýva z učebného plánu, podľa ktorého sa žiak vzdeláva.

1. 1. Úlohy jednotlivých subjektov pri ospravedlňovaní (všeobecne)

Zákonný zástupca/zástupca zariadenia

zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku,
dbá o to, aby žiak dochádzal do základnej školy pravidelne a včas,
oznamuje základnej škole bez zbytočného odkladu dôvod neprítomnosti žiaka,
informuje základnú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti žiaka, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
predkladá doklad preukazujúci dôvod neprítomnosti žiaka v súlade so školským poriadkom.

Triedny učiteľ

zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku,
spolupracuje so zákonnými zástupcami/zástupcami zariadení/pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami,
eviduje dochádzku a neprítomnosť žiaka,
vyžaduje ospravedlnenie neprítomnosti žiakov, ktoré uschováva do konca príslušného školského roka,
informuje včas zákonného zástupcu/zástupcu zariadenia alebo príslušného lekára pre deti a dorast, ak základná škola vyžaduje lekárske potvrdenie alebo iný doklad potvrdzujúci dôvod neprítomnosti žiaka aj v prípadoch, keď sa potvrdenie od lekára výslovne nevyžaduje,
oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení so spôsobom ospravedlňovania a s režimom ospravedlňovania, ktorý sa uplatňuje v základnej škole,
navrhuje riaditeľke školy opatrenia súvisiace s porušením školského poriadku týkajúce sa ospravedlňovania,
preukázateľne oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení s nedostatkami súvisiacimi s ospravedlňovaním.

Riaditeľka školy

zodpovedá za vypracovanie a dodržiavanie školského poriadku,
oznamuje príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny a obci, že zákonný zástupca/príslušné zariadenia nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky,
zodpovedá za zasielanie údajov o vymeškaných vyučovacích hodinách do centrálneho registra,
môže určiť miernejší režim ospravedlňovania na školský rok,
môže dodatočne určiť miernejší režim ospravedlňovania,
oznamuje zákonným zástupcom/zástupcom zariadenia, ktorý režim ospravedlňovania sa bude uplatňovať,
oznamuje regionálnemu úradu dodatočné určenie miernejšieho režimu.

Regionálny úrad

oznamuje e-mailom základným školám vo svojej územnej pôsobnosti presiahnutie/nepresiahnutie referenčnej hodnoty,
oznamuje e-mailom základnej škole vo svojej územnej pôsobnosti dodatočnú povinnosť uplatňovať prísnejší režim.

Ministerstvo školstva

zverejňuje referenčnú hodnotu a pomernú časť referenčnej hodnoty na svojom webovom sídle,
oznamuje e-mailom regionálnym úradom presiahnutie/nepresiahnutie referenčnej hodnoty v základných školách v ich územnej pôsobnosti,
oznamuje e-mailom príslušnému regionálnemu úradu, že základnej škole v jeho územnej pôsobnosti vznikla dodatočná povinnosť uplatňovať prísnejší režim.

1. 1. Ďalšie pravidlá pri ospravedlňovaní

Ak žiak vie, že bude chýbať, oznámi túto skutočnosť vopred triednemu učiteľovi. Ak žiak musí plánovane odísť zo školy počas vyučovania (počas ŠKD), vyučujúci, resp. vychovávateľ alebo TU ho pustí iba po predložení písomnej žiadosti od ZZ. Žiadosť musí obsahovať meno žiaka, triedu, dátum a čas uvoľnenia, dôvod uvoľnenia z vyučovania, podpis zákonného zástupcu a dátum napísania žiadanky. V prípade, že bude nejaká z náležitostí žiadanky chýbať alebo má triedny učiteľ pochybnosti o jej pravosti, žiak nemusí byť z bezpečnostných dôvodov z vyučovania uvoľnený.

Ak zákonný zástupca príde osobne pre dieťa počas vyučovania, je povinný ohlásiť sa na sekretariáte vedenia školy. V tomto prípade už nemusí predkladať žiadosť o uvoľnenie triednemu učiteľovi. Za dieťa preberá plnú zodpovednosť.

Ak sa žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole pre nepredvídateľné a vopred neznáme dôvody, ZZ je povinný oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti.

Ak sa žiakovi počas vyučovania zmení zdravotný stav alebo prišiel so zlým zdravotným stavom do školy (najmä s podozrením na infekčnú chorobu), žiak je izolovaný v miestnosti na to určenej na prízemí pod dozorom pedagogického alebo náležite poučeného nepedagogického zamestnanca školy. ZZ je vyzvaný, aby si po dieťa prišiel. Dovtedy je žiak pod dozorom. Ak je zmena zdravotného stavu závažná, poskytne sa prvá pomoc a privolá sa lekárska pomoc.

Žiaka možno oslobodiť z cvičenia na predmete telesná a športová výchova (ďalej TSV) krátkodobo (na základe písomného lekárskeho ospravedlnenia spravidla po chorobe) alebo dlhodobo na základe lekárskeho rozhodnutia necvičiť zo zdravotných dôvodov žiaka počas celého klasifikačného obdobia. Žiak sa v prípade dlhodobého oslobodenia od TSV neklasifikuje (oslobodený). Necvičiaci žiaci musia byť prítomní v priestore, kde sa vyučuje TSV v predpísaných topánkach, nesmú zostávať bez dozoru vyučujúceho. Zamestnávajú sa osobitnou činnosťou, ktorou ich poveruje vyučujúci, rešpektujúc obmedzenie aktivít popísaných v lekárskom rozhodnutí. Evidenciu žiakov oslobodených z TSV vedie zástupkyňa RŠ.

Žiak môže plniť povinnú školskú dochádzku individuálnym učebným plánom v prípade, že je nadaný v športe a venuje sa mu na vrcholovej úrovni. V prípade žiakov s ŠVVP sa vyučuje podľa individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu. Individuálne vzdelávanie sa umožňuje aj žiakom študujúcim v zahraničí. Osobitné spôsoby plnenia školskej dochádzky podrobnejšie popisuje zákon 245/2008 o výchove a vzdelávaní. Evidenciu žiakov vzdelávaných podľa individuálneho vzdelávacieho programu vedie riaditeľka školy.

Ak žiak prestupuje z jednej školy na druhú, učebnice odovzdá TU.

V priebehu plnenia povinnej školskej dochádzky v základnej škole môže žiak základnej školy na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu prestúpiť do inej základnej školy. O prestupe žiaka rozhoduje v rámci rozhodovania o prijatí riaditeľka základnej školy. O prestupe žiaka rozhoduje v rámci rozhodovania o prijatí riaditeľ základnej školy, do ktorej sa žiak hlási.

Riaditeľka základnej školy môže na základe návrhu triedneho učiteľa a žiadosti zákonného zástupcu alebo s jeho informovaným súhlasom a na základe odporúčania príslušného zariadenia výchovného poradenstva a prevencie preradiť žiaka zo školského vzdelávacieho programu, ktorý plní príslušná škola, do školského vzdelávacieho programu zodpovedajúcemu jeho špeciálnym výchovno-vzdelávacím potrebám.

1. 1. Ospravedlnená neúčasť žiaka na vyučovaní

Za ospravedlnenú neúčasť žiaka na výchovno-vzdelávacom procese (bez ohľadu na počet dní absencie) sa uznáva najmä:

choroba žiaka;
lekárom nariadený dočasný zákaz jeho dochádzania do školy;
pedikulóza (vši);
úraz;
mimoriadne nepriaznivé podmienky počasia;
náhle prerušenie premávky prostriedkov hromadnej dopravy;
mimoriadne závažné udalosti v rodine žiaka;
účasť žiaka na reprezentácii školy;
účasť žiaka na exkurziách súvisiacich s výchovno-vzdelávacím procesom.

Nákupy, starostlivosť o súrodenca a pod. nie sú dôvodom ospravedlnenia absencie. Dovolenka, resp. predĺžený víkend sa ospravedlňuje vo výnimočných prípadoch. Každú neprítomnosť žiaka ospravedlňuje rodič prostredníctvom EduPage. Ak je žiak neprítomný na vyučovaní je povinný si zistiť domáce úlohy a doplniť si učivo z predmetov, na ktorých sa nezúčastnil.

1. 1. Neprítomnosť žiaka pre chorobu

Neprítomnosť neplnoletého žiaka ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho ZZ alebo zástupcu zariadenia. Podmienky ospravedlňovania dieťaťa pre chorobu sú uvedené v bode 1.6 tohto školského poriadku.

Písomné ospravedlnenie absencie žiak prinesie podpísané zákonným zástupcom do 2 pracovných dní odo dňa skončenia absencie. Vyučovacie hodiny, za ktoré žiak neprinesie lekárske alebo rodičovské ospravedlnenie do 2 dní od nástupu na vyučovanie, sa evidujú ako neospravedlnené a vyznačí sa v elektronickej triednej knihe.

Ak žiak odíde z vyučovania bez písomnej žiadanky, bez vedomia vyučujúcich a bez vážneho dôvodu (napr. hroziace nebezpečenstvo), tak sa absencia okamžite považuje za neospravedlnenú, neakceptujú sa dodatočné písomné ospravedlnenia. Žiak nesmie svojvoľne opúšťať školu a školský areál počas vyučovania alebo počas konania mimoškolských aktivít v záujme vlastnej bezpečnosti a zodpovednosti školy za jeho bezpečnosť.

Neskoré príchody sa považujú za zanedbávanie školskej dochádzky v prípade, že sú neodôvodnené a opakované. Triedny učiteľ udelí za neopodstatnené neskoré príchody výchovné opatrenia.

Ak žiak vymešká počas polroka viac ako 30% z vyučovania a počet známok z predmetu neumožňuje uzavrieť klasifikáciu, môže byť na podnet riaditeľky školy (podľa návrhu príslušného vyučujúceho) komisionálne preskúšaný.

Ak je žiak hospitalizovaný v nemocnici, príp. v inom zariadení (kúpeľná liečba) a zúčastňuje sa tam výchovno-vzdelávacieho procesu, jeho absencia je ospravedlnená a do triednej knihy sa zapíše jeho neprítomnosť. TU absenciu označí v dochádzke symbolom „H“ – zaškolený počas hospitalizácie; symbolom „L“ označí kúpeľnej liečby. Táto absencia sa nezapočítava do vymeškaných hodín.

V prípade kúpeľnej liečby ZZ predloží riaditeľke školy žiadosť o uvoľnenie z vyučovania s kópiou potvrdenia o prijatí žiaka na kúpeľnú liečbu. V prípade vážneho ochorenia, keď zo zdravotných dôvodov nemôže žiak dochádzať do školy, riaditeľka školy na základe písomnej žiadosti zákonných zástupcov a vyjadrenia všeobecného lekára pre deti a dorast, rozhodne o individuálnom vzdelávaní.

1. 1. Uvoľnenie žiaka z vyučovania na žiadosť rodiča

Zákonný zástupca môže písomne požiadať triedneho učiteľa o uvoľnenie svojho dieťaťa z vyučovania na max. 3 dni z rodinných dôvodov. Písomnú žiadosť podá triednemu učiteľovi, ktorý zváži povolenie o uvoľnenie z vyučovania a informuje o tom riaditeľku školy.

V prípade plánovanej, minimálne štvordňovej absencie žiaka o uvoľnenie žiaka požiada zákonný zástupca priamo vedenie školy formou žiadosti o uvoľnenie. Vedenie školy v spolupráci s triednym učiteľom zváži povolenie o uvoľnenie z vyučovania z dôvodov, ktoré nie sú definované v tomto Školskom poriadku. Chýbanie žiaka v prípade kladného vybavenia žiadosti o uvoľnenie z vyučovania sa vykazuje ako ospravedlnená absencia. Ak žiak bude chýbať napriek zamietnutiu žiadosti o uvoľnenie z vyučovania, táto absencia sa vykáže ako neospravedlnená. Ak žiak bude chýbať v čase vydávania vysvedčení, vysvedčenie si prevezme po návrate z plánovanej absencie, t. j. vysvedčenie sa nevydáva vopred. Žiak je povinný po nástupe do školy doplniť si zameškané učivo.

1. 1. Uvoľnenie žiaka na súťaže a podujatia

Vedomostné a športové súťaže či podujatia organizované školou, zriaďovateľom, príp. inými školami sú neoddeliteľnou súčasťou vyučovania. Pokiaľ sa súťaže organizujú mimo budovy a areálu školy, môžu sa ich žiaci zúčastniť len na základe informovaného súhlasu zákonného zástupcu, ktorý ho poskytne na celé obdobie štúdia na základnej škole, na úvodnom plenárnom zasadnutí rodičov. TU v spolupráci s učiteľom, ktorý sprevádza žiaka na súťaž, v triednej knihe do poznámky uvedie informáciu o účasti žiaka na súťaži. Počas neprítomnosti vyučujúci žiaka zapíš do ETK ako chýbajúceho, pritom mu TU vykáže 0 vymeškaných hodín (v ETK v dochádzke žiaka bude symbol „R“ – reprezentácia školy. Aj keď sa žiak zúčastnil súťaže je povinný zistiť si domáce úlohy a doplniť si preberané učivo z predmetov, na ktorých sa nezúčastnil.

1. 1. Postup školy v prípade riešenia neospravedlnených hodín

Ak má TU alebo iný vyučujúci preukázateľné podozrenie, že žiak alebo jeho ZZ zneužívajú možnosť ospravedlnenia z vyučovania, neprítomnosť na vyučovaní sa považuje po konzultácii s RŠ a po dôslednom overení za neospravedlnenú.

Pri podozrení na zanedbávanie povinnej školskej dochádzky:

ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 15 vyučovacích hodín mesačne, RŠ bezodkladne oznámi túto skutočnosť obci, v ktorej má ZZ dieťaťa trvalý pobyt a Úradu práce sociálnych vecí a rodiny. Podľa novely zákona 396/2022 Z. z. o financovaní voľného času dieťaťa a § 37 ods. 1 písm. a § 37 ods. 3 zákona 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve udeľuje obec pokutu zákonným zástupcom žiaka pokutu od 33,- € do 331,50 €, a to aj opakovane.
ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku, je obec povinná na základe oznámenia riaditeľky školy začať konanie o priestupku podľa § 6 ods. 4 a § 37 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, (ďalej len „zákon č. 596/2003 Z. z. „),
ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 100 vyučovacích hodín, je potrebné zo strany obce podať podľa § 211 Trestného zákona č. 300/2005 Z. z. v znení neskorších predpisov trestné oznámenie na zákonných zástupcov žiaka pre podozrenie zo spáchania trestného činu Ohrozovania mravnej výchovy mládeže.

1. Starostlivosť o učebnice, učebné pomôcky a školské zariadenia

1. Žiak je povinný šetriť školskú budovu, všetko vonkajšie a vnútorné zariadenie. Akékoľvek poškodenie, či z nedbanlivosti alebo úmyselné, je rodič žiaka povinný v plnej miere uhradiť. Ak sa nezistí vinník, škodu nahradí kolektív triedy.
2. Každý žiak je povinný mať učebnice a zošity riadne zabalené. Ak žiak poškodí učebnicu v priebehu školského roka, musí poškodenie uhradiť. Ak učebnicu stratí, musí ju uhradiť;
3. Žiak zachováva svoju žiacku knižku v slušnom a udržiavanom stave počas celého školského roka (iba žiaci 1. stupňa).
4. Ak žiak prechádza z jednej školy na druhú, učebnice vráti škole z ktorej odchádza;
5. Kolektívy tried sa v triedach starajú o estetickú úpravu učebne a sústavnú kontrolu stavu žiackeho nábytku (stoličky, stoly) a ostatného inventára triedy.
6. Poškodenie majetku v správe školy rieši TU so zákonným zástupcom, ktorý je povinný škodu nahradiť.

1. Správanie sa žiaka na verejnosti

Žiak reprezentuje školu aj na verejnosti, preto je povinný slušne sa správať i v čase mimo vyučovania, počas voľných dní i cez prázdniny. Úctivo sa správa k svojim rodičom, súrodencom, priateľom i spolužiakom. Správa sa tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a mravné normy.

1. Žiak je zdvorilý voči dospelým občanom, najmä chorým ľuďom a ženám, k starším ľuďom, uvoľňuje miesto v dopravných prostriedkoch. Je pozorný i k telesne postihnutým spolužiakom i občanom. Podľa potreby im ochotne pomáha.
2. Na cestách, na uliciach i na križovatkách dodržiava dopravné predpisy. V mestách sa riadi pokynmi príslušníkov dopravných orgánov alebo svetelnými signálmi.
3. Nesmie sa zdržiavať v podnikoch verejného stravovania, v ktorých sa podávajú alkoholické nápoje, dlhšie ako potrebuje na konzumáciu objednaného jedla a nealkoholického občerstvenia.
4. Ak žiak verejne vystupuje, je povinný o tom informovať TU, kvôli prehľadu o mimoškolskej aktivite žiaka.
5. Žiaci, ktorí sa v škole i mimo nej správajú príkladne, ktorí si plnia svoje povinnosti, prípadne vykonávajú statočný čin, môžu dostať odmeny a pochvaly.
6. Žiak sa nesmie zapájať do stretnutí so skupinami mládeže, ktoré vykonávajú trestnú alebo inak spoločensky škodlivú činnosť.
7. V kontakte s cudzími ľuďmi je opatrný.
8. Žiak je povinný i mimo školy chrániť si svoje zdravie; sú mu zakázané všetky činnosti, ktoré sú zdraviu škodlivé (napr. fajčenie, pitie alkoholických nápojov, používanie zdraviu škodlivých látok, dlhodobá návšteva počítačových herní a pod.),
9. Pred skončením vyučovania žiaci nesmú bez dovolenia vychádzať zo školskej budovy a areálu školy (napr. do obchodu ...).

7.9 Starostlivosť žiaka o svoj vzhľad

Žiak prichádza do školy a na všetky školské a mimoškolské podujatia oblečený a upravený vhodne a čisto. Dbá na svoju osobnú hygienu a zovňajšok, v čistote udržiava hlavne ruky a vlasy. Výstredné oblečenie, nápadná úprava vlasov, líčenie tváre a výstredná úprava nechtov, nosenie drahých šperkov a piercingu je neprípustné.
Zo zdravotných dôvodov nie je povolené používať na prezutie v škole botasky, tenisky a cvičky a obuv s čiernou podrážkou.
Každý žiak je povinný mať v škole hygienické vrecúško s toaletnými potrebami.
Žiaci v škole nesmú nosiť na hlavách čiapky.
Na hodinách telesnej a športovej výchovy je žiak oblečený do športového úboru.

7.10 Povinnosti žiaka mimo školy

Na školských výletoch, exkurziách a akciách mimo školy, sa žiak správa spôsobom, ktorý robí česť a dobré meno škole.
Úctivo a zdvorilo sa správa k rodičom, priateľom, pedagogickým a ostatným zamestnancom školy. Pri stretnutí ich úctivo pozdraví.
Žiak sa správa priateľsky ku svojim spolužiakom a pomáha im v práci, slušne sa vyjadruje.
Žiak je pozorný a ochotný k starším, chorým ľuďom a ženám. Uvoľní im miesto v dopravnom prostriedku.
Žiak základnej školy môže navštevovať iba podujatia vhodné pre mládež do 15 rokov.

Komisionálne skúšky, opakovanie ročníka

Žiak bude klasifikovaný na základe komisionálnej skúšky:

keď koná rozdielovú skúšku, keď je skúšaný v náhradnom termíne,
keď jeho zákonný zástupca požiada o preskúšanie žiaka a riaditeľka školy akceptuje dôvody ako opodstatnené,
na základe rozhodnutia vyučujúceho, keď žiak vymešká v jednom polroku 35 a viac percent z plánovaného počtu hodín v predmete, respektíve nemá splnené všetky kritériá hodnotenia a klasifikácie žiakov.

Výsledok komisionálnej skúšky je pre žiaka konečný.

Ak má žiak na konci druhého polroka nedostatočný prospech najviac z dvoch predmetov, môže jeho zákonný zástupca požiadať o vykonanie opravnej skúšky. Výsledok opravnej skúšky môže byť hodnotený známkou:
- nedostatočný – ak žiak nevyhovie stanoveným kritériám hodnotenia a klasifikácie žiakov,
- dostatočný - ak žiak stanoveným kritériám hodnotenia a klasifikácie žiakov vyhovie.
Žiak, ktorý bez závažných dôvodov nepríde na opravnú alebo komisionálnu skúšku, klasifikuje sa z predmetu, z ktorého mal urobiť opravnú alebo komisionálnu skúšku – stupňom prospechu nedostatočný.
Ak žiak neprospel a neurobil opravnú skúšku z predmetu, prípadne ak neprospel z viac ako dvoch predmetov, opakuje ročník. Bude zaradený do triedy nižšieho ročníka.

Individuálne štúdium, štúdium v zahraničí

Na požiadanie zákonného zástupcu z dôvodov aktívnej záujmovej činnosti žiaka alebo zo zdravotných dôvodov doložených príslušným potvrdením, môže riaditeľka školy povoliť žiakovi individuálny študijný plán alebo študijné úľavy. Pokiaľ žiak spolu s rodinou dlhší čas žije v zahraničí, môže riaditeľka školy vyhovieť žiadosti zákonného zástupcu žiaka a povoliť štúdium žiaka na škole obdobného typu v zahraničí. Rodič, resp. zákonný zástupca žiaka je povinný do 30. septembra v danom školskom roku poslať potvrdenie o návšteve školy v zahraničí. Rodič, resp. zákonný zástupca žiaka môže písomne požiadať o vykonanie komisionálnej skúšky do 30. augusta v danom školskom roku. Riaditeľka školy stanoví, z ktorých predmetov žiak túto skúšku vykoná a určí termín.

Práva a povinnosti zamestnancov

K všeobecným právam zamestnancov školy patrí ochrana pred neodborným zasahovaním do vyučovania, účasť na riadení školy, právo na výber pedagogických a odborných metód vyučovania, ochrana pred fyzickým napadnutím, právo na ohľaduplnú, slušnú, taktnú, empatickú a asertívnu komunikáciu a na ochranu pred násilím zo strany žiakov, kolegov zákonných zástupcov (ďalej ZZ). Ďalšie práva zamestnancov a povinnosti bližšie popisuje Pracovný poriadok školy a iné legislatívne normy. Rodičia, žiaci a ostatná verejnosť rešpektujú, že pedagogický zamestnanec má v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti postavenie chránenej osoby a má právo na ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti.

Niektoré povinnosti pedagogických zamestnancov školy:

spolupracovať so zákonnými zástupcami žiakov, s verejnosťou, so zamestnancami školy,
viesť žiakov k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu dopravných, požiarnych a iných predpisov a pokynov,
konštruktívne, vecne, slušne, empaticky a na zodpovedajúcej úrovni komunikovať so žiakmi, kolegami, triednymi učiteľmi, výchovnou poradkyňou, pedagogickou asistentkou, vedením školy, zákonnými zástupcami a ostatnou verejnosťou, spolupracovať s nimi v oblasti výchovno-vzdelávacieho procesu,
nepoužívať ani psychickú, ani fyzickú formu trestania,
chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka a jeho zákonného zástupcu,
rešpektovať individuálne špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby žiaka s ohľadom na ich schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie,
usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu žiaka, dodržiavať Klasifikačný poriadok školy, ktorý je prílohou Školského vzdelávacieho programu,
vykonávať pedagogickú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými, didaktickými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu, poskytovať žiakovi komplexnú a v rámci možností kvalitnú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ktorá bude šíriť dobré meno školy, spokojnosť žiakov a zákonných zástupcov so vzdelávaním na našej škole,
poskytovať dieťaťa, žiakovi alebo jeho ZZ poradenstvo alebo odbornú pomoc,
pravidelne preukázateľne informovať žiaka alebo jeho ZZ o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania.

11. Práva a povinnosti zákonných zástupcov

Zákonný zástupca (ďalej ZZ) žiaka má právo:

žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným pozeraním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona,
oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom školy a výchovným poriadkom školy, školským poriadkom a inými vnútornými smernicami,
byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
na poskytnutie poradenských služieb v oblasti výchovy a vzdelávania,
byť prítomný na vyučovaní po predchádzajúcom súhlase RŠ a príslušného vyučujúceho (napr. otvorená hodina, besiedky a pod.),
vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy – ZZ žiakov v danej triede si medzi sebou volia dôverníka, ktorý komunikuje s Radou školy, Radou rodičovského združenia – OZ „Severáčik“ a vedením školy, zastupujúc záujmy triedy,
v prípade nespokojnosti s klasifikáciou dieťaťa požiadať o vykonanie komisionálnej skúšky, byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľky školy.
poznať účel, na ktorý sa použili jeho finančné prostriedky pri darovaní škole,
poznať spôsob využívania predmetov, ktoré daroval škole,
komunikovať s vyučujúcimi a vedením školy (aj prostredníctvom e-mailov alebo elektronickej žiackej knižky či EduPage),
ospravedlniť svoje dieťa z výchovno-vzdelávacieho procesu,
predložiť písomnú sťažnosť súvisiacu s výchovno-vzdelávacím procesom vedeniu školy,
žiadať o plnenie povinnej školskej dochádzky mimo územia SR

Práva a povinnosti zákonných zástupcov (ďalej ZZ) žiakov s ŠVVP:

zákonní zástupcovia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) môžu požiadať školu o začlenenie dieťaťa formou školskej integrácie,
žiak so ŠVVP sa podrobí pedagogickému a psychologickému vyšetreniu v CPP, ktoré posúdi jeho potreby a navrhne školskú integráciu,
zákonní zástupcovia žiakov začlenených v školskej integrácii sú povinní sa pravidelne mesačne informovať o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiaka a dohodnúť s triednym učiteľom, príslušným vyučujúcim, výchovným poradcom ďalší postup pri domácej príprave žiaka,
zákonní zástupcovia, ktorí sa nezúčastnia pravidelnej informácie/konzultácie 3 mesiace po sebe, budú vyzvaní na ďalšie prerokovanie postupu so žiakom v školskej integrácii,
v prípade, že bude pokračovať nezáujem zo strany zákonného zástupcu o výchovno-vyučovacie výsledky začne riaditeľka školy konanie na zrušenie školskej integrácie.

Zákonný zástupca žiaka je povinný:

vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelanie v škole a na plnenie školských povinností,
prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky v základnej škole (ďalej len „zápis“). Zápis sa koná od 01. apríla do 30. apríla, ktorý predchádza začiatku školského roka, v ktorom má dieťa začať plniť povinnú školskú dochádzku,
pozná pravidlá Školského poriadku a viesť k ich dodržiavaniu aj svoje dieťa,
dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určeného Školským poriadkom, legislatívnymi predpismi a inými vnútornými smernicami školy,
dbať na prípravu žiakov do školy, pravidelne kontrolovať ich školskú prípravu a prácu, oceňovať úspechy, pri neúspechu vhodne reagovať,
je povinný zaobstarať dieťaťu na základe štátneho vzdelávacieho programu učebné pomôcky na výtvarnú výchovu, ochranný odev (na špecifické predmety), cvičebný úbor na telesnú a športovú výchovu, prezuvky, zakúpiť mu (alebo zaobstarať) ministerstvom školstva odporúčané pracovné zošity na cudzie jazyky a podobne, a zaplatiť úhradu za konanie mimoškolských aktivít v prípade, že sa ich zúčastnia.3
pravidelne kontrolovať zápisy v žiackej knižke,
dbať na to, aby žiaci prichádzali do školy na vyučovanie a na iné školské aktivity včas, vhodne oblečení, s požadovanými učebnými pomôckami a pripravení na vyučovanie,
zodpovedať za školskú dochádzku svojich detí, dodržiavať pravidlá ospravedlnenia neprítomnosti žiaka upravené v tomto Školskom poriadku,
rešpektovať Prevádzkový poriadok a iné vnútorné smernice školy,
dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
informovať školu alebo školské zariadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelania,
pravidelne komunikovať s triednym učiteľom žiaka, prípadne inými vyučujúcimi,
nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne alebo neúmyselne porušením školského poriadku zavinil,
prísť na pohovor o výchovno-vzdelávacích problémoch svojho dieťaťa po oficiálnom predvolaní zo strany školy,
rešpektovať ustanovenia v tomto ŠP podľa zákona 245/2008 a súhlasiť s povinnosťami žiakov a sankciami, ktoré tento školský poriadok upravuje,
zákonný zástupca má plnú zodpovednosť za svoje dieťa v čase mimo vyučovania,
zákonný zástupca žiaka študujúceho v zahraničí je povinný do 30 dní po príchode žiaka do krajiny pobytu predložiť riaditeľke kmeňovej školy doklad s uvedením názvu a adresy školy, ktorý potvrdzuje, že žiak navštevuje príslušnú školu (vždy k 15.9. príslušného školského roka).4

Pokyny pre zákonných zástupcov žiakov a návštevníkov školy.

Každá návšteva školy pred vyučovaní, počas neho a po ňom sa musí ohlásiť na sekretariáte školy. Návštevník školy oznámi, za kým v škole prišiel. Počas vyučovania nie je možné navštevovať vyučujúcich a žiakov. Výnimku môže udeliť vedenie školy (napr. v prípade prezentácie o možnostiach štúdia na strednej škole). V prípade, že navštívený zamestnanec, prípadne žiak, je na vyučovaní, návštevník počká do najbližšej prestávky. Návštevník sa nesmie pohybovať po škole bez dozoru zamestnanca školy. Návšteva vedenia školy a pedagógov sa odporúča vo vopred dohodnutom termíne (telefonicky, e-mailom).

Zákonní zástupcovia, ktorí odprevádzajú svoje deti do ranného ŠKD, odovzdajú dieťa službukonajúcej vychovávateľke. Dieťa sa prezlečie a prezuje v šatni. Dieťa sa nesmie svojvoľne pohybovať v priestoroch školy v čase pred vyučovaním.

Zákonní zástupcovia, ktorí odprevádzajú svoje deti na 1. vyučovaciu hodinu nevstupujú do priestorov školy. Zákonní zástupcovia prvákov majú dovolené maximálne prvé dva týždne v septembri vstupovať do priestorov školy k šatniam – v rámci pomoci pri adaptácii žiakov na nové prostredie. Zákonní zástupcovia, ktorí vyzdvihujú deti po skončení vyučovania čakajú na svoje dieťa pred budovou školy. Zákonní zástupcovia, ktorí vyzdvihujú deti počas popoludňajšieho ŠKD čakajú výlučne pri bočnom vstupe určenom pre žiakov ŠKD. Prísne sa zakazuje rušiť činnosť ŠKD v čase od 1500 do 1530 hod. V tomto čase sa deti a vychovávateľky venujú príprave na vyučovanie na ďalší školský deň. Pri bočnom vchode do ŠKD sa nachádza zvonček na privolanie vychovávateľky.

Privolať vychovávateľku prostredníctvom zvončeka je od začiatku poobedňajšej činnosti v ŠKD do 1500 hod. a potom po príprave na vyučovanie od 1530 do 1630 hod. Ak sú žiaci počas ŠKD na školskom dvore, zákonní zástupcovia si ich vyzdvihnú cez bočný vchod do školského dvora.

Zamestnanci školy môžu zisťovať totožnosť človeka, ktorý sa pohybuje v priestoroch školy. Žiaci nahlásia vyučujúcemu, ak sa v budove nachádza človek, ktorého nemožno identifikovať, alebo sa v areáli a okolí školy pohybuje niekto podozrivý alebo niekto, koho nepoznajú a napriek tomu sa tento človek pokúša nadviazať kontakt s deťmi. Škola varuje žiakov pred komunikáciou s cudzími osobami, pred prijímaním darov od nich, prípadne peňazí a pred zámerom vstúpiť do ich vozidla.

Škola je počas prestávky uzamknutá. Žiaci, zamestnanci a návštevníci školy v záujme bezpečnosti zatvárajú dvere hlavného aj vedľajších vchodov.

12.Komunikácia so školou

Škola je otvorená konštruktívnej kritike a komunikácii so žiakmi, učiteľmi, nepedagogickými zamestnancami, rodičmi a priateľmi školy. Komunikácia žiakov a rodičov so školou je dôležitým prostriedkom na kontrolu a zlepšenie výchovnovzdelávacieho procesu.

Medzi média školy, ktoré slúžia na zverejňovanie informácií a komunikáciu s rodičmi, patrí webová stránka školy, verejné vývesky, e-mailové schránky rodičov. Žiaci môžu komunikovať s učiteľmi priamo. Zákonní zástupcovia môžu komunikovať s pedagógmi priamo, telefonicky, prostredníctvom EduPage alebo e-mailom. Je na osobnej vôli učiteľa, či sprístupní žiakom a rodičom číslo na súkromný mobilný telefón alebo e-mail. Všetky kontakty sú zverejnené na webovej stránke školy a v úvode tohto Školského poriadku. Počas vyučovania a počas rokovaní sa môže stať, že školský telefón nebude zdvihnutý. ___________________________

3)Viac v časti Poplatky

4)Viac informácií na https://www.minedu.sk/data/att/25834.pdf

Dôležitým prostriedkom komunikácie sú triednické hodiny a informačné stretnutia ZZ žiakov počas konzultačných hodín učiteľov. Dni konzultačných hodín sú zverejnené na webovej stránke školy.5

Triednické hodiny sa konajú podľa potreby a na začiatku, na konci a počas klasifikačného obdobia, v období hodnotiacich a klasifikačných porád. Okrem analýzy výchovno-vzdelávacieho procesu sú triednické hodiny zamerané na informácie od vedenia školy a na triednické práce. O konaní informačných stretnutí včas informujú triedni učitelia a vedenie školy prostredníctvom médií školy. Mimoriadne informačné stretnutie sa môže konať na podnet nadpolovičnej väčšiny ZZ danej triedy, na podnet triedneho učiteľa alebo vedenia školy. Vedenie školy môže zvolávať aj neformálne plenárne zasadnutia, ktorého sa zúčastňujú učitelia, nepedagogickí zamestnanci, rodičia, žiaci i priatelia školy. Diskutuje sa na nich verejne o rôznorodých aktuálnych témach súvisiacich s výchovno-vzdelávacím procesom a prevádzkou školy.

Zákonní zástupcovia a žiaci môžu konzultovať s konkrétnym vyučujúcim aj mimo času vyučovania po dohode s pedagogickým zamestnancom. Nesmie sa však konzultovať počas vyučovacej povinnosti pedagóga.

Na konzultácii s vedením školy je nutné vopred sa dohodnúť. Na konzultáciu sa netreba vopred dohodnúť, ak ide o závažné problémy. Zákonní zástupcovia i žiaci bezodkladne kontaktujú vedenie školy a pedagogických zamestnancov aj v prípadoch, keď sa žiakovi spôsobila ujma, súvisiaca so školou, ak mu niekto ubližuje, ak dochádza k šikanovaniu, alebo ak mu hrozí iné nebezpečenstvo.

Na 1. stupni sa na komunikáciu so zákonnými zástupcami používa papierová žiacka knižka.

Škola predstavuje svoje priestory aj počas iných aktivít, na ktoré má prístup aj mimoškolská verejnosť.

Škola si v prípade mimoriadnych situácií predvoláva ZZ. Ich povinnosťou je dostaviť sa na stretnutie.

Komunikácia so školou sa nerealizuje alebo je obmedzená počas vyučovania, komisionálnych skúšok, celoslovenského testovania, porád, celoškolských aktivít a pod.

Pri riešení problémov žiakov, ZZ, príp. zamestnancov, v súvislosti s výchovnovzdelávacím procesom sa postupuje od vyučujúceho, triedneho učiteľa. Ak sa vyčerpajú tieto možnosti a nedôjde k zmene nežiaduceho správania, osloví sa vedenie školy.

Postupnosť krokov riešenia sa môže porušiť, ak ide o závažné problémy. Vedenie školy v prípade zásadnej a odôvodnenej sťažnosti na zamestnancov, na priebeh výchovnovzdelávacieho procesu alebo na prevádzku školy si vyžaduje písomnú formuláciu sťažnosti s podpisom sťažovateľa, ktorá musí byť doručená poštou alebo e-mailom.

Sťažovateľom môže byť zamestnanec školy alebo zákonný zástupca žiaka. Anonymné sťažnosti nemusia byť vyhodnotené. Vedenie školy uchováva meno odosielateľa sťažnosti, resp. ho neposkytne tretej osobe bez jeho súhlasu.

Vedenie školy a pedagogickí zamestnanci sú viazaní mlčanlivosťou, neposkytujú informácie z konzultácií tretej osobe, ak nejde o závažné a život ohrozujúce informácie alebo o informácie, ktoré si vyžiadajú úrady riešiace výchovno-vzdelávacie problémy žiakov.

13.Školský podporný tím

Od školského roka 2024/2025 pracuje na škole školský podporný tím.

13.1 Potreba školského podporného tímu v škole

Do výchovno-vzdelávacieho procesu škôl vstupujú žiaci s rozmanitými potrebami. Reflektovanie týchto potrieb si vyžaduje efektívnu koordinovanú prácu PZ a OZ, ale i všetkých, ktorí učiacim sa poskytujú v prostredí škôl a školských zariadení starostlivosť, pomoc a podporu. Pre rozvoj jedinečného potenciálu všetkých členov komunity školy je žiadúce vytvárať priaznivé podmienky na implementáciu inkluzívnych hodnôt. „Nástrojom“ smerovania školy k inklúzii je vytvorenie ŠPT. Efektívne fungujúci ŠPT zabezpečí dostupnosť a kvalitu odbornej starostlivosti pre žiakov a podporu pre ich zákonných zástupcov priamo v škole. Zároveň je prostredníctvom ŠPT poskytovaná podpora pre PDG zamestnanca školy a všetkých účastníkov výchovno-vzdelávacieho procesu.

Škola zriadením ŠPT získa:

Tím odborníkov priamo na škole
Metodická podpora PZ v špecifických situáciách v rámci výchovnovzdelávacieho procesu Posilnenie kompetencií PZ riešiť každodenné výzvy
Prínos ŠPT v škole
Koordinácia odborných postupov a úzka spolupráca s CPP
Podpora komunikácie so ZZ žiaka a inými blízkymi osobami Podpora pri vytváraní pozitívnej klímy školy mapovaním potrieb všetkých jej aktérov a realizáciou cielených aktivít

13.2 Zloženie ŠPT

ŠPT je tím, v ktorom systematicky a koordinovane spolupracujú školský špeciálny pedagóg odborní zamestnanci a iní pedagogickí zamestnanci. Na škole bude vytvorený ŠPT pozostávajúci z:

školského špeciálneho pedagóga
pedagogických asistentov
výchovného poradcu

13.3 Hlavné úlohy ŠPT

Hlavnou úlohou ŠPT bude najmä:

koordinovať rozvoj inkluzívneho vzdelávania, napr. prostredníctvom metodickej podpory PZ, preventívnych aktivít a osvety o princípoch inkluzívneho vzdelávania, oslabovať predsudky a konanie pod vplyvom stereotypov, ktoré by mohlo viesť k diskriminácii,
zabezpečiť vo výchove a vzdelávaní uplatňovanie používania prístupov a stratégií, ktoré vyplývajú z jednotlivých odborov vedy a techniky,
spolupracovať so zariadením poradenstva a prevencie a ďalšími subjektmi pri podpore žiakov a ich ZZ v oblasti výchovy a vzdelávania,
poskytovať poradenstvo a intervenciu žiakom a ZZ a metodickú podporu PDG zamestnancom,
podieľať sa na tvorbe ŠkVP – participovať na možnej úprave kurikula (do budúcna) (tzv. prispôsobovanie metód, foriem, obsahu vzdelávania, hodnotenia a klasifikácie).

Činnosť členov ŠPT má prebiehať koordinovane.

Školský špeciálny pedagóg priebežne informuje vedenie školy o činnosti tímu, oboznamuje ho s plánovanými aktivitami a postupmi práce, sumarizuje a vyhodnocuje efektivitu realizovaných aktivít, komunikuje vedeniu potreby a požiadavky tímu a zároveň prijíma podnety a požiadavky vedenia na ŠPT a vedením školy minimalizuje chybné postupy, nedorozumenia a naopak zabezpečuje plynulé a systematické napĺňanie inkluzívneho vzdelávania na škole. Ak si to vyžaduje situácia, riaditeľka školy vstupuje do činnosti ŠPT a túto činnosť priamo koordinuje.

V rámci ŠPT školský špeciálny pedagóg systematicky sumarizuje aktivity a vyhodnocuje ich efektivitu z hľadiska možných duplicitných intervencií a pod. Zabezpečuje súčinnosť členov tímu s PZ a koordináciu ich spolupráce so ZZ žiakov a zariadeniami poradenstva a prevencie. Zároveň vedie stretnutia tímu, prináša podnety (od ďalších členov školskej komunity), má na starosti vedenie agendy. Členovia ŠPT sú účastníkmi pracovných porád a PDG rád, na ktorých môže prezentovať návrhy na činnosti a aktivity, ktoré môže organizovať v rámci zlepšenia školskej klímy. Konkrétna forma a interval poskytovania informácií o činnosti ŠPT je na vzájomnej dohode (napr. minimálne na pedagogických radách, resp. podľa potreby aj častejšie).

13.4 Štart činnosti ŠPT

Jedným z predpokladov úspešného štartu činnosti ŠPT je zladenie sa členov ŠPT a vedenia školy vo vzájomnej komunikácii a kooperácii. Vedenie školy spolu s členmi ŠPT potrebujú:

- spoločne si vymedziť prínos, ciele a úlohy ŠPT (pravidelne tieto úlohy a ciele aktualizovať,
- spoločne sa dohodnúť na zabezpečení primárnych pracovných podmienok (vhodné priestorové a materiálno-technické vybavenie), dôležité je vyhradenie časového priestoru na realizáciu pravidelných i jednorazových odborných aktivít,
- mať prehľad praxe a prehľad o absolvovaných kurzoch a získaných zručnostiach a spôsobilostiach, ktorými jednotliví členovia ŠPT disponujú v záujme efektívnejšieho rozdeľovania úloh v rámci tímu,
- identifikovať vhodné témy vzdelávania PZ/OZ na základe uskutočneného mapovania potrieb (napr. aktualizačné a inovačné vzdelávanie), návrhy na teambuildingové aktivity pre všetkých zamestnancov školy, návrhy tematicky rôzne zameraných aktivít (burza vecí, sociálne aktivity...) prekonzultované a vedením školy schválené návrhy je možné využiť v pláne práce školy na daný školský rok,
- spracovať možné zmeny a úpravy v školskom poriadku a v ŠkVP v zmysle podpory rozvoja inkluzívneho vzdelávania,
- nastaviť formu pravidelnej komunikácie a informovania smerom od koordinátora ŠPT k vedeniu školy a späť,
- spolupracovať pri výbere nových členov ŠPT a PZ školy,
- nastavovať a podporovať (samo)hodnotiace mechanizmy fungovania inkluzívneho vzdelávacieho systému školy v záujme jeho skvalitňovania.

Na akúkoľvek komunikáciu o žiakoch (o zdravotnej anamnéze, školských výsledkoch, rodinnej situácii, aktuálnom psychickom stave a pod.) sú pevne stanovené rámce. Riaditeľka školy zdôrazňuje nutnosť dodržiavať všetky právne predpisy, ktoré súvisia s témou mlčanlivosti a dodržiavania etického kódexu (uvedené najmä v školskom zákone č. 138/2019 Z. z.). Nevedú sa rôzne diskusie o žiakoch na nevhodných miestach (chodba, jedáleň a i.), keďže na škole je vyhradená miestnosť, kde sa môžu členovia ŠPT, PDG zamestnanci a zákonní zástupcovia v súkromí porozprávať.

13.5 Odporúčaná dokumentácia pre členov ŠPT

Na získanie prehľadu o činnosti ŠPT je dôležité, aby si jeho členovia viedli záznamy. Rezortné právne predpisy neurčujú presnú podobu týchto dokumentov, ich obsah a forma sú v plne v kompetencii ŠPT.

Odporúča sa, aby si členovia ŠPT viedli počas šk. roka nasledujúcu dokumentáciu:

plán činnosti ŠPT na školský rok,
správa o činnosti ŠPT,
záznamy zo stretnutí ŠPT.

Okrem spomenutých záznamov z práce ŠPT je potrebné evidovať aj každú odbornú činnosť jednotlivých členov ŠPT (so žiakmi, s PZ, ZZ, externými inštitúciami a pod.) Záznamy o činnosti slúžia na:

plánovanie aktivít,
sumarizáciu činnosti – vytvorenie prehľadu o zrealizovaných aktivitách so žiakmi, triedami, učiteľmi, ZZ,
reflexiu a hodnotenie činnosti,
prípadnú kontrolu (napr. pre ŠŠI),
zabránenie duplicite v odbornej činnosti rôznych členov tímu a spolupracujúcich externých subjektov,
zabezpečenie kontinuity odbornej činnosti v prípade personálnych zmien v tíme,
spracovanie podkladov v prípadoch žiadostí o súčinnosť zo strany externých inštitúcií (zariadenia poradenstva a prevencie, oddelenia sociálnej ochrany detí a sociálnej kurately úradov práce sociálnych vecí a rodiny SR, polícia a pod.)

Ak sa na škole objaví podozrenie na šikanovanie a do riešenia situácie bude zapojená aj polícia resp. iné inštitúcie, škola môže byť vyzvaná na zdokumentovanie doposiaľ realizovaných postupov. Užitočný zdroj informácií v takomto prípade predstavujú aj záznamy vedené členmi ŠPT.

14.Starostlivosť a ochrana zdravia – bezpečnosť žiakov pri vyučovaní a školských akciách, dozory, hygiena

Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje

zdravie a zdravie spolužiakov,
všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole preukázateľne oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom,
v prípadoch zvýšeného ohrozenia bezpečnosti a zdravia žiaka pri niektorých činnostiach, sú žiaci oboznámení s pokynmi na predchádzanie úrazom,
každý žiak je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom,
všetci žiaci školy sú povinní rešpektovať dozor konajúcich učiteľov školy,
každý žiak je povinný si zabezpečiť vhodnú obuv na prezúvanie,
každý žiak je povinný mať v škole hygienické vrecúško s toaletnými potrebami,
žiak ochraňuje svoje zdravie a zdravie spolužiakov,
žiaci nesmú v škole ani v areáli školy fajčiť, piť alkoholické nápoje, používať toxické látky a drogy,
žiak dôsledne dodržiava hygienické zásady – dôsledne si umyje ruky po použití sociálneho zariadenia i pred jedlom,
triedny učiteľ je povinný na začiatku školského roka zabezpečiť pre žiakov svojej triedy vhodné veľkosti nábytku a každý vyučujúci by mal dbať na to, aby žiak dodržoval správnu vzdialenosť pri písaní a čítaní,
každý pedagóg je povinní zohľadňovať zrakové, sluchové problémy i výšku vzrastu žiaka,
v prevádzkových priestoroch sa žiak správa tak, aby nezapríčiňoval zvyšovanie prašnosti a neohrozoval vlastnú bezpečnosť a bezpečnosť spolužiakov,
pred začatím činnosti, pri ktorej vzniká riziko úrazu, pedagóg je preukázateľne povinný poučiť a upozorniť žiakov na ich možné nebezpečenstvo vzniku úrazu,
prvú predlekársku pomoc je povinný poskytnúť každý zamestnanec školy,
ak žiak utrpel úraz, musí o tom informovať zodpovedného pedagogického zamestnanca (vyučujúceho, dozor konajúceho, triedneho , vychovávateľku...),
pedagóg, ktorý poskytol prvú predlekársku pomoc žiakovi je povinný o úraze alebo onemocnení informovať rodičov žiaka,
každý školský úraz treba evidovať v knihe školských úrazov a každé ošetrenie úrazu je povinné zapísať do zošita ošetrení úrazov,
ak úraz žiaka alebo iné zhoršenie zdravotného stavu si vyžaduje neodkladnú lekársku pomoc, škola zabezpečí pre žiaka pedagogický doprovod, ktorý podá ošetrujúcemu lekárovi informácie o vzniku a príčinách úrazu a informáciu o poskytnutej predlekárskej prvej pomoci,
Lekárnička je uložená u riaditeľky školy, v školskej dielni, v kabinete telesnej a športovej výchovy, v ŠKD.
Žiak môže byť oslobodený od povinných hodín telesnej a športovej výchovy zo zdravotných dôvodov len po odovzdaní lekárskeho potvrdenia na predpísanom tlačive. Lekárske tlačivo musí byť doplnené žiadosťou od rodiča na úplné/čiastočné oslobodenie dieťaťa z TSV.
Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu školy zodpovedá za bezpečnosť žiaka učiteľ až do návratu do objektu školy.
Ak zistí učiteľ u žiaka nevoľnosť, teplotu alebo poranenie, upovedomí o tom rodičov.
Učiteľ žiakovi nepodáva žiadne lieky, z dôvodov neznalosti zdravotného stavu – (možnosť alergie).

Žiaci sú pravidelne informovaní s bezpečnostnými pravidlami, aby neohrozili samých seba alebo iných. Informácie o bezpečnostných pravidlách sa dozvedajú na triednických hodinách, prostredníctvom verejných nápisov, vnútorných smerníc školy, počas cvičenia obrany a ochrany človeka („účelové cvičenie“) alebo prostredníctvom prednášok odborníkov. Riadiť sa bezpečnostnými pravidlami sa musia v škole, ale aj počas mimoškolských aktivít. Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov. Učitelia sú pravidelne školení o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. V prípade vzniku mimoriadnej udalosti sú žiaci povinní počúvať nariadenia vedenia školy, vyučujúcich alebo predstaviteľov záchranných zložiek.

Poučenie o pravidlách bezpečnosti sa potvrdzuje podpisom žiaka na osobitnom tlačive. Pravidlá bezpečnosti a ochrany zdravia súvisia so vznikom požiarov alebo s inou mimoriadnou situáciou, s vypuknutím epidémie, pedikulózy, s predchádzaním úrazom, s pobytom v škole a mimo budovy a areálu školy, s komunikáciou s cudzími osobami, s rekonštrukčnými prácami v škole, s organizáciou telesne náročných aktivít (túra, lyžiarsky výcvik, škola v prírode), s vyučovaním v odborných učebniach, s dozormi počas prestávok a mimoškolských aktivít a pod.

Pri organizovaní mimoškolských aktivít rodičia podpisujú na osobitnom tlačive informovaný súhlas na ich konanie, ktorý platí pre nepobytové aktivity. V prípade pobytových aktivít podpisujú osobitný informovaný súhlas (príp. potvrdenie o dezinfekčnosti alebo lekárske potvrdenie). Oba súhlasy sú súčasťou Návrhu na organizačné zabezpečenie školskej akcie, ktoré vypracúva vedúci aktivity a archivuje sa u RŠ. Pred konaním pobytovej mimoškolskej aktivity vedúci aktivity znova poučí žiakov o bezpečnosti, čo potvrdia účastníci aktivity podpisom.

Pedagogickí zamestnanci (v niektorých prípadoch aj nepedagogickí) zodpovedajú za bezpečnosť dieťaťa po jeho príchode do školy, po jeho prevzatí od ZZ. Zodpovednosť zamestnancov trvá do odchodu žiaka po vyučovaní z budovy školy, po jehoprevzatí ZZ po vyučovaní alebo počas ŠKD. Žiaci sú v záujme vlastnej bezpečnosti a bezpečnosti iných povinní rešpektovať pokyny dozor-konajúcich učiteľov. Žiaci sa nepohybujú po škole a jej areáli sami ani počas vyučovania (s výnimkou návštevy toalety), nezostávajú sami ani v učebniach. Počas malých prestávok sa žiaci zdržiavajú v kmeňovej triede, pripravujú si pomôcky na nasledujúcu vyučovaciu hodinu. Počas veľkej prestávky sa žiaci voľne pohybujú po určených priestoroch. Počas veľkej prestávky sa týždenníci starajú o vyvetranie triedy a poriadok v triede. Počas veľkej prestávky a po vyučovaní zotierajú týždenníci tabuľu mokrou hubkou. Počas veľkej prestávky sa žiaci môžu zdržiavať na chodbách školy. Veľkú prestávku žiak využíva na voľný pohyb, riadi sa pokynmi dozor konajúcich učiteľov a dbá na ochranu svojho zdravia i zdravia spolužiakov. Z prechádzajúcej prestávky sa žiaci vracajú do tried 3 minúty pred začiatkom vyučovacej hodiny.

V prípade závažného porušenia školského poriadku žiakom počas prestávky sa zapíše poznámka do elektronickej žiackej knižky, prípadne sa porušenie hlási triednemu učiteľovi, ktorý zváži oznámenie vedeniu školy.

Pri prechode žiakov z triedy do telocvične, odborných učební či do školskej záhrady zabezpečuje dozor nad žiakmi v y u č u j ú c i. Necvičiaci žiaci zostávajú v priestore telocvične (pri cvičení vonku vo vonkajšom športovom areáli), nesmú sa sami zdržovať na chodbe alebo v šatni. Žiaci sa presúvajú na vyučovanie do odbornej učebne vždy v sprievode vyučujúceho.

Žiakov, ktorí po vyučovaní prechádzajú do ŠKD, odprevádzajú vyučujúce poslednej vyučovacej hodiny a odovzdávajú žiakov vychovávateľkám. Od ich prevzatia za žiakov v ŠKD zodpovedajú vychovávateľky. Počas záujmovej činnosti (krúžkov) zodpovedá za žiakov vedúci krúžku.

Žiak v škole dbá o svoju osobnú hygienu a nosí si do školy nevyhnutné hygienické potreby. Žiak prichádza do školy a na všetky školské a mimoškolské podujatia oblečený a upravený vhodne a čisto. Dbá na svoju osobnú hygienu a zovňajšok, v čistote udržiava hlavne ruky a vlasy. Výstredné oblečenie, nápadná úprava vlasov, líčenie tváre a výstredná úprava nechtov, nosenie drahých šperkov a piercingu je neprípustné. Zo zdravotných dôvodov nie je povolené používať na prezutie v škole botasky, tenisky a cvičky a obuv s čiernou podrážkou. Každý žiak je povinný mať v škole hygienické vrecúško s toaletnými potrebami. Po skončení športovej činnosti sú žiaci povinní dodržiavať zásady osobnej hygieny.

15.Šikanovanie

Škola netoleruje fyzické ani psychické šikanovanie. Pri riešení šikanovania vychádza z Metodického usmernenia k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach (36/2018).

Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorého zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť, resp. sa nebránia, šikanovanie sa prejavuje v rôznych podobách, ktoré môžu mať následky na psychickom a fyzickom zdraví. Škola odmieta a sankcionuje aj tzv. kyberšikanu – úmyselné ubližovanie a zosmiešňovanie iných prostredníctvom nových informačných a komunikačných prostriedkov: hanlivé a urážlivé správy zaslané prostredníctvom SMS, MMS a internetu na webovej stránke, zastrašovanie, ohrozovanie, vydieranie, obťažovanie, vulgárne nadávanie, zneužívanie identity šikanovaného, rozposielanie zosmiešňujúcich fotiek, obrázkov a nahrávok, webové stránky a blogy s cieľom niekoho ohovárať, zverejňovanie súkromných fotografií a pod.

Škola na základe podnetu posúdi, či ide o prejav šikanovania alebo jednorazový konflikt medzi žiakmi. Žiadame aj ZZ, aby rozlišovali bežné konflikty žiakov od závažného šikanovania v zmysle uvedenej charakteristiky. Preukázaný prejav šikanovania sa rieši so ZZ šikanujúceho i šikanovaného. Šikanovaný a šikanujúci sa nesmú pri vyšetrovaní vzájomne konfrontovať. Dôsledkom pre šikanujúceho je predvolanie ZZ, výchovné opatrenie, znížená známka zo správania, kontaktovanie Centra poradenstva a prevencie (ďalej CPP) alebo oznámenie polícii. O riešení šikanovania sa so šikanujúcim a jeho ZZ spíše na osobitnom tlačive zápis (v prílohe ŠP).

Žiak, ktorý je agresorom, môže byť trestne stíhaný najmä za trestný čin

ublíženia na zdraví,
obmedzovanie osobnej slobody,
lúpeže,
vydierania,
hrubého nátlaku,
nátlaku,
porušovania domovej slobody,
sexuálneho násilia,
sexuálneho zneužívania,
krádeže,
neoprávneného užívania cudzej veci,
poškodzovania cudzej veci,
nebezpečného vyhrážania sa,
nebezpečného prenasledovania,
výroby detskej pornografie,
rozširovania detskej pornografie,
prechovávania detskej pornografie a účasť na detskom pornografickom predstavení
ohovárania.

Šikanovanie môže napĺňať skutkovú podstatu priestupku proti občianskemu spolunažívaniu alebo priestupku proti majetku. skutočnosť, že fyzická osoba nie je trestne zodpovedná z dôvodu nízkeho veku nie je prekážkou na podanie žaloby vo veci náhrady škody, ktorú žiak spôsobil na majetku alebo vo veci náhrady ujmy, ktorú žiak spôsobil na zdraví. Zákonný zástupca žiaka a žiak zodpovedajú za škodu spoločne a nerozdielne.

Ako sa prejavuje šikanovanie v škole?

fyzické (telesné) útoky;
urážlivé prezývky;
nadávky;
posmech;
tvrdé príkazy agresora vykonať určitú činnosť proti vôli obeti;
odcudzenie veci a podobne;
nepriame formy šikanovanie sú tiež zámerné prehliadanie a ignorovanie obete.

Čo musí urobiť žiak, ak je obeťou šikanovania?

Ak má žiak pocit, že mu niekto ubližuje či už telesne alebo psychicky, je potrebné, aby to povedal čo najskôr v škole TU, pedagogickému dozoru, alebo vedeniu školy, doma rodičom.

Aká je povinnosť žiaka, ktorý je svedkom šikanovania?

Ak je žiak svedkom šikanovania, je povinný podľa svojich možností zabrániť šikanovaniu a ohlásiť ho čo najskôr v škole TU, pedagogickému dozoru, vedeniu školy. Ak to neurobí, môže byť potrestaný za porušenie školského poriadku niektorým z výchovných opatrení.

Potrestanie žiaka za šikanovanie

Žiak bude za šikanovanie potrestaný podľa závažnosti činu:

pokarhaním triednym učiteľom;
pokarhaním riaditeľom školy;
zníženou známkou zo správania o 1. – 3. stupne opakované menej vážne formy šikanovania.

V mimoriadnych prípadoch použije škola ďalšie opatrenia:

odporučí rodičom umiestniť žiaka na dobrovoľný diagnostický pobyt do diagnostického centra, prípadne do liečebno-výchovného sanatória;
oznámi to príslušnému úradu práce, sociálnych vecí a rodiny;
pri podozrení, že bol spáchaný trestný čin, oznámi to príslušnému útvaru Policajného zboru SR (žiak, ktorý dovŕšil 14 rokov, je trestne zodpovedný za svoje činy);

Dôležité upozornenie: Šikanovanie podľa závažnosti je považované za priestupok alebo vo vážnejších prípadoch za trestný čin (v prípadoch ohovárania, nebezpečného vyhrážania, ublíženia na zdraví, obmedzovania osobnej slobody, nátlaku, vydierania, lúpeže, krádeže, poškodenia alebo používania vecí bez dovolenia majiteľa).

Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorému je známy prípad šikanovania a neprijme žiadne opatrenie, môže byť stíhaný.

V prípade, že prejavy šikanovania spozoruje žiak, ZZ alebo návštevník školy, je potrebné, aby tento fakt bezodkladne oznámil pedagogickému zamestnancovi školy alebo vedeniu školy. Ak je oznamovateľom šikanovania žiak, jeho svedectvo ostáva utajené.

Správanie žiakov počas dozorov aktívne sleduje dozor-konajúci učitelia. V prípade podozrenia na šikanovanie vstupujú aj na žiacke toalety. V súvislosti s kyberšikanou môžu kontrolovať sledovaný obsah na multimédiách a na hodinách informatiky dozerajú na obsah, ktorý žiaci zadávajú do počítačov.

Na prevenciu šikanovania dohliada vedenie školy, triedni učitelia a vyučujúci. Vyučujúci vytvárajú v škole priaznivú pracovnú klímu, aby nedošlo k šikanovaniu. Pre žiakov sa môže zorganizovať preventívna aktivita na predchádzanie šikanovaniu (prednášky, exkurzia). Triedni učitelia komunikujú so žiakmi, pozorujú triedu, predchádzajú šikanovaniu, prípadne ho na základe komunikácie s triedou odhaľujú. Prostriedkom na odhalenie šikanovania môže byť aj anonymný dotazník.

Škola netoleruje ani šikanovanie učiteľov zo strany žiakov, zákonných zástupcov, prípadne ostatnej verejnosti.

Hlavným cieľom v prípade zistenia šikanovania je okamžitý zásah.

Škola dňa 03.03.2025 na mimoriadnej pedagogickej rade prerokovala a riaditeľka školy schválila SMERNICU č. 1/2025 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach.

1. 1. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

V súlade s § 145 ods. 1 zákona 245/2008 Z. z. pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola postupuje podľa Štandardov ktoré vydáva a na svojom 46 webovom sídle zverejňuje MŠVVaM SR. Na základe toho, riaditeľka školy vydáva Dodatok č. 2 k školskému poriadku.

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydalo MŠVVaM SR.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu. (Čl. 29 ods. 1 písm. a) až e): Oznámenie federálneho ministerstva zahraničných vecí SR o dojednaní Dohovoru o právach dieťaťa č. 104/1991:

https://zakony.judikaty.info/predpis/oznamenie-104/1991)

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní. (Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaM SR):

https://www.minedu.sk/data/att/71e/30599.332e7e.pdf)

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie – (§ 3 písm. f zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon): https://www.slov-lex.sk/ezbierky/pravne-predpisy/SK/ZZ/2008/245/).

Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania. (§ 2 písm. ai) zákona 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť od 1. 1. 2025: https://www.slovlex.sk/ezbierky/pravne-predpisy/SK/ZZ/2008/245/

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
prevádzka a vnútorný režim školy,
podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi.

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. (Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od r. 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií - https://rm.coe.int/reference-framework-vol2-slovak-final/168098f7df.

Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu,
vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam,
rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania,
rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory,
prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet, dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa,
preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky,
ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim,
vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

Štandardy priestorovej desegregácie:

Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone. (§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.

https://www.slov-lex.sk/ezbierky/pravnepredpisy/SK/ZZ/2004/365/)

Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

Štandardy organizačnej desegregácie:

Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu 49 niektorej skupiny žiakov a poslucháčov. (§ 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. https://www.slov-lex.sk/ezbierky/pravne-predpisy/SK/ZZ/2004/365/)
Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program (§ 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon), individuálny učebný plán (§ 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon), alebo poskytnuté podporné opatrenia (§ 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) - https://www.slovlex.sk/ezbierky/pravne-predpisy/SK/ZZ/2008/245/
Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

Štandardy sociálnej desegregácie

Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

Škola vypracovala samostatný dokument Plán uplatňovania zákazu segregácie na ZŠ – Alapiskolav Cesticiach, ktorý bol prerokovaný na pedagogickej rade dňa 26.8.2025 a nadobúda účinnosť dňom 1.9.2025.

17.Fajčenie a užívanie omamných látok

Na základe zákona 377/2004 o ochrane nefajčiarov platí v budove a celom areáli školy a na mimoškolských aktivitách prísny zákaz fajčenia (zákaz sa vzťahuje aj na elektronické cigarety, cigarety, vodné fajky, žuvací tabak)

Postup pri porušení zákazu zo strany žiaka:

predvolá sa triednym učiteľom ZZ žiaka a spíše sa zápis na osobitnom tlačive a porušení zákona v prítomnosti vedenia školy a výchovnej poradkyne; porušenie sa považuje za závažné porušenie Školského poriadku a iných legislatívnych predpisov a je dôvodom na udelenie zníženej známky zo správania.

Uvedené opatrenia platia aj v prípade užívania, prechovávania, distribúcie iných omamných látok a návykových látok. Ak ide o nelegálnu látku, okamžite sa informuje ZZ a polícia. V prípade, že je dieťa pod vplyvom alkoholu alebo omamných látok, vylúči sa z vyučovania poskytne sa mu pomoc (prípadne sa zavolá rýchla lekárska pomoc), zavolá sa ZZ, pričom do jeho príchodu je dieťa pod dozorom. Takáto udalosť sa považuje za závažné porušenie Školského poriadku a iných legislatívnych predpisov.

18.Opatrenia pri prejavoch akútneho ochorenia žiaka počas vyučovania

Ak vyučujúci zistí prejav akútneho ochorenia u žiaka počas vyučovacej hodiny, izoluje ho od ostatných žiakov v priestoroch izolačnej miestnosti (prízemie – školská knižnica). Izolovaný žiak zostáva pod dozorom. Vyučujúci je povinný oznámiť túto skutočnosť vedeniu školy, resp. triednemu učiteľovi. Bezodkladne sa telefonicky informuje ZZ žiaka, ktorý si po dieťa príde a odvezie ho domov alebo k lekárovi. Žiak je do chvíle vyzdvihnutia ZZ pod dozorom školy. Žiak navštevuje školu až po vyliečení sa.

Pri zvýšenom výskyte akútnych respiračných alebo infekčných ochorení, ak počet neprítomných detí presiahne 20 % celkového počtu žiakov, oznámi sa táto skutočnosť príslušnému Regionálnemu úradu verejného zdravotníctva a preruší sa prevádzka jednotlivých tried alebo celého zariadenia (podľa metodického usmernenia č. 15/2005 – Plán opatrení pre základné a stredné školy a školské zariadenia pre prípad pandémie chrípky v Slovenskej republike).

V prípade výskytu pedikulózy (voš detská, hlavová) sa postupuje nasledovne:

vykoná sa vizuálna prehliadka vlasov všetkých členov triedneho kolektívu,
vykonajú sa preventívne aktivity,
zákonní zástupcovia sú o tejto skutočnosti písomne informovaní,
zákonným zástupcom sa odporučí použitie účinných insekticídnych prípravkov (Diffusil H92M, Nitifor vlasová voda, Parasidose pena a šampón, Devos vlasový gél, Nemoxan kondicionér), pričom je potrebné postupovať presne podľa návodu na použitie týchto prípravkov,
počas výskytu zavšivenia sa môže vykonávať ranný filter u všetkých prichádzajúcich detí do kolektívu, pričom každé dieťa s nálezom vší bude hneď izolované a kontaktuje sa ZZ,
pri hromadnom výskyte musí riaditeľka zabezpečiť oznámenie na verejnom mieste a všetci žiaci sa musia podrobiť riadnej dezinsekcie, pričom sa stanoví lehota, počas ktorej žiaci nebudú môcť navštevovať školu,
dieťa sa prijme do školy po odstránení vší, škola si môže vyžiadať potvrdenie od lekára že sa pedikulóza u žiaka skončila.

Zamestnanci školy majú prísne zakázané podávať lieky, aj keby žiaci o ne sami požiadali.

19.Úrazy

Každý pedagogický zamestnanec je zodpovedný za organizáciu práce žiakov tak, aby predchádzal úrazom žiakov i seba, príp. návštevníkov školy. V prípade školského závažného úrazu žiaka v školskej budove alebo školskom areáli pedagogický alebo nepedagogický zamestnanec okamžite poskytne prvú pomoc, pričom najbližšieho kolegu, resp. vedenie školy požiada o zabezpečenie pedagogického dozoru pri ostatných žiakoch. V prípade potreby zavolá telefonicky rýchlu zdravotnú pomoc (po poskytnutí prvej predlekárskej pomoci). Súčasne telefonicky informuje ZZ o úraze. Ak žiak nepotrebuje rýchlu lekársku pomoc, požiada ZZ, aby sprevádzali žiaka na ošetrenie. V ojedinelých prípadoch sprevádza žiaka na ošetrenie zamestnanec školy určený vedením školy.

V prípade školského úrazu mimo školy (školský výlet, kurzy, exkurzie a pod.) sa okamžite poskytne žiakovi (žiakom) prvá pomoc, v prípade potreby požiada o pomoc aj ďalších spolupracovníkov, resp. občanov. Ak je pedagogický zamestnanec sám so svojou triedou (oddelením) a je nutný odvoz žiaka na ďalšie odborné vyšetrenie, počká spolu so žiakmi na vozidlo zdravotníckej pomoci, informuje sa u vodiča sanitky, kam bude žiak odvezený. Telefonicky, príp. osobne informuje o stave a mieste pobytu žiaka ZZ a vedenie školy.

Pedagóg v žiadnom prípade neurčuje konečné diagnózy a nerobí vlastné neodborné zásahy a vyšetrenia. O každom úraze je pedagóg povinný vždy informovať ZZ. Na poskytnutie prvej pomoci v škole sú vyškolení 2 pracovníci školy.

20.Plán opatrení pre prípad mimoriadnych udalostí a havárií

Každý zamestnanec, ktorý spozoruje požiar je povinný snažiť sa ho uhasiť dostupnými hasiacimi prostriedkami. Ak to nie je možné, vyhlási požiarny poplach zvolaním „horí“ a telefonicky privolá hasičov. Miestom ohlásenia požiaru je riaditeľňa.

Za riadenie evakuácie zodpovedá RŠ, resp. zástupkyňa RŠ. Za evakuáciu detí zodpovedajú vyučujúci jednotlivých tried, resp. vychovávateľky. Prevádzkoví zamestnanci zabezpečujú voľnosť únikových ciest, podieľajú sa na záchrane dokumentácie školy. Horiace objekty sa opúšťajú po vyznačených únikových trasách. Evakuované osoby sa budú zhromažďovať v bezpečnej vzdialenosti od horiaceho objektu. Za kontrolu počtu evakuovaných detí zodpovedajú vyučujúci jednotlivých tried. Za kontrolu počtu evakuovaných zamestnancov zodpovedá RŠ.

Spôsob vyhlásenia požiarneho poplachu:

pre zamestnancov a žiakov volaním „HORÍ“
pre jednotku Hasičského a záchranného zboru, tel. 150, 112.

Nácvik evakuácie žiakov a zamestnancov pri vzniku mimoriadnej situácie sa vykonáva minimálne dvakrát za školský rok.

Evakuačný plán počas vzniku mimoriadnej situácie vypracúva škola v spolupráci s bezpečnostným technikom. Schéma evakuačného úniku je zavesená na stenách budovy, únikové východy sú označené požadovanou ceduľou. Škola má na viacerých miestach hasiace prístroje, ktoré sú opatrené návodom na použitie a sú pravidelné kontrolované. Škola má v budove umiestnené aj hydranty.

V prípade, že žiak alebo návšteva školy zbadajú potenciálne alebo priame nebezpečenstvo, bezodkladne to oznámia najbližšiemu zamestnancovi školy.

Hodnotenie správania a riešenie priestupkov

Kritériom na hodnotenie správania je dodržiavanie pravidiel správania žiaka, Školského poriadku a iných legislatívnych alebo vnútorných školských noriem počas hodnotiaceho obdobia. Učitelia hodnotenie správania využívajú ako motivačný činiteľ výchovy. Medzi hodnotením správania v 1. a 2. polroku nie je súvislosť, nové klasifikačné obdobie nehodnotí správanie v závislosti od predchádzajúceho klasifikačného obdobia.

K výchovným opatreniam patrí:

pochvala triednym učiteľom,
pochvala RŠ,
napomenutie triednym učiteľom,
pokarhanie triednym učiteľom,
pokarhanie RŠ,
znížená známka zo správania.

Výchovné opatrenia navrhujú triedni učitelia, vyučujúci a pedagogická rada, schvaľuje ich RŠ. Výchovné opatrenia sa zaznamenávajú žiakovi do katalógového listu žiaka aj s dôvodom ich udelenia a preukázateľne sa o nich informujú zákonní zástupcovia.

Výchovné opatrenia sa môžu podmienečne navrhovať aj pred ukončením klasifikačného obdobia na štvrťročných hodnotiacich poradách, pričom sa môžu zrušiť, ak žiak do konca klasifikačného obdobia výrazne zmení svoje správanie. Takéto opatrenia sa uvedú v zápisnici z hodnotiacej porady.

Pri návrhoch výchovných opatrení a znížených známok zo správania sú triedni učitelia v dostatočnom časovom predstihu povinní konzultovať tieto tresty s výchovnou poradkyňou a koordinátorkou pre prácu so žiakmi z ŠVVP, ak ide o žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Dôvody výchovných opatrení sa môžu kumulovať, môžu sa udeliť za viaceré kritériá, pričom sa na ich základe môže udeliť závažnejšie výchovné opatrenie. Výchovné opatrenia, sú od seba nezávislé, môže sa stať, že žiak dostane súčasne pochvalu i pokarhanie, pričom obe sú udelené za odlišné dôvody.

21.1 Výchovné opatrenia – pochvaly

Pochvala triednym učiteľom a RŠ slúži na zvýšenie motivácie žiaka, na uznanie jeho vzdelávacích výsledkov, ocenenie jeho správania voči spolužiakom, učiteľom, prípadne iným osobám. Pri zvažovaní medzi pochvalou TU a RŠ sa berie do úvahy intenzita, význam a ustálenosť oceneného konania žiaka, ktorú zvažuje TU, pedagogická rada a schvaľuje RŠ. Závažným podkladom pre udelenie pochvaly sú zápisy v žiackej knižke v papierovej podobe. Pochvaly a iné ocenenia sa zaznamenávajú do katalógového listu žiaka. Pochvaly sa udeľujú ústne alebo písomne. Pochvaly za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za záslužný alebo statočný čin, za dlhodobo úspešnú prácu pre kolektív, za reprezentáciu školy na súťažiach a olympiádach, za významnú aktivitu v prospech spoločenstva školy sa udeľujú až na konci školského roka.

Škola udeľuje:

pochvalu od vyučujúceho do elektronickej triednej knihy a do elektronickej žiackej knižky alebo žiackej knižky žiaka,
pochvalu od triedneho učiteľa,
pochvalu od riaditeľky školy,
po schválení rodičovskou radou vecnú odmenu,
najlepších žiakov môže riaditeľka školy navrhnúť na ocenenie primátorom mesta.

Kritériá na udelenie pochvaly:

za mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy,
za záslužný alebo statočný čin,
za reprezentáciu triedy, školy, mesta, regiónu, Slovenska,
za účasť vo významnej súťaž, za umiestnenie v súťaži, za celkový prospech,
za slušné správanie, ohľaduplnosť, pomoc spolužiakom a triednemu učiteľovi,
za budovanie dobrých vzťahov v triede a škole,
za aktívnu pomoc a propagáciu školy,
za organizáciu školskej aktivity pre žiakov, učiteľov, rodičov, príp. inú verejnosť,
za činnosť presahujúcu povinnosti žiaka,
za výnimočný ľudský čin, za pomoc v rámci komunity školy,
za verejné uznanie žiaka inou inštitúciou,
za aktivitu, kreativitu a nápady na zlepšenie fungovania školy a výchovnovzdelávacieho procesu,
za vzornú dochádzku,
za riešenie pre školu prínosných projektov.

Pochvaly triednym učiteľom pred triedou sa udeľuje za:

triedne, mimo-triedne a mimoškolské aktivity (vynikajúce umiestnenia v športových, kultúrnych, umeleckých podujatiach, v školských turnajoch),
za výborný prospech,
za mimoriadnu aktivitu v triede (pomoc pri doučovaní slabších žiakov, pomoc žiakom pri návrate z dlhšie trvajúcej školskej absencie,...),
vzornú dochádzku do školy počas školského roka (nulová absencia),
za dosiahnutý prospech prospel s vyznamenaním za dané obdobie,
reprezentáciu triedy a školy v oblasti kultúry, športu, vzdelávania a pod.,
za 1. – 3. miesto v školských kolách olympiád a rôznych súťaží,
prácu pre triedny kolektív a podobne.

Pochvaly udelené riaditeľkou školy bez vecnej odmeny:

za študijný priemer 1,00 počas celého školského roka
za vynikajúcu dochádzku počas celého školského roka (nulová absencia)
za 1. – 3. miesto v súťažiach, ktoré nie sú organizované RÚŠS, resp. školským športom

Pochvaly udelené riaditeľkou školy pred kolektívom školy spojené s vecnou odmenou

za úspešnú reprezentáciu školy vo vyšších kolách súťaží (obvodne/regionálne, krajské, celoštátne, medzinárodné),
za záslužný alebo statočný čin,
za významnú aktivitu v prospech spoločenstva školy,
na základe návrhu pedagogickej rady RŠ môže udeliť pochvalu aj najlepšiemu športovcovi roka.

Pochvala riaditeľkou školy za reprezentáciu školy sa udeľuje na konci školského roka, hoci žiak reprezentoval školu a dosiahol vynikajúce výsledky už v 1. polroku školského roka.

Pochvala za výborný prospech sa udeľuje nasledovne:

za prvý polrok

žiakom 1. - 4. ročníka, ktorí dosiahli priemer 1,00 udeľuje pochvalu triedny učiteľ žiakom

za druhý polrok

žiakom 1. - 4. ročníka, ktorí dosiahli priemer do 1,50 udeľuje pochvalu triedny učiteľ,
žiakom 1. - 4. ročníka, ktorí dosiahli priemer 1,00 udeľuje pochvalu riaditeľka školy.

Pochvalu za vzornú dochádzku udeľuje riaditeľka školy za obidva polroky zvlášť v 1. – 4. ročníku za 0 vymeškaných hodín.

Len za účasť v školskom kole žiaci nebudú odmeňovaní.

1. Výchovné opatrenie – pokarhanie

Opatrenia na posilnenie disciplíny sa ukladá po objektívnom prešetrení za závažné alebo opakované previnenie proti Školskému poriadku, resp. iným legislatívnym či vnútorným školským normám. Žiak má možnosť kultivovane sa vyjadriť k udeleniu poznámky, výchovného opatrenia, zníženej známke zo správania, pričom jeho obhajoba sa berie na vedomie pri posudzovaní trestu pedagogickou radou a RŠ.

V prípade, že u žiaka nedošlo k zlepšeniu správania po udelení výchovného opatrenia, pristupuje sa k zníženiu známky zo správania. Pokarhania slúžia na predchádzanie neželanému správaniu žiakov a na jeho prevenciu. Zároveň informujú rodičov, vyučujúcich, prípadne inštitúcie zaoberajúce sa problémovým správaním neplnoletých o správaní dotknutých žiakov. Pri zvažovaní medzi napomenutím, pokarhaním TU a RŠ sa berie do úvahy intenzita, závažnosť a pravidelnosť previnenia a porušenia ŠP, príp. iných legislatívnych noriem. Závažným podkladom pre udelenie výchovného opatrenia sú poznámky v ŽK, ktoré sú vyučujúci povinní zapisovať objektívnym a korektným spôsobom. Za jeho previnenie je možné udeliť žiakovi len jedno výchovné opatrenie na posilnenie disciplíny. Vyšší počet poznámok a opakovanie poznámok je príčinou na udelenie výchovného opatrenia alebo zníženej známky zo správania. Výchovné opatrenia navrhuje TU, vyučujúci, pedagogická rada a schvaľuje ich RŠ. V prípade opakovaného problémového správania žiaka sa predvoláva ZZ a zo stretnutia s ním sa spisuje zápisnica na osobitnom tlačive v prítomnosti vedenia školy a výchovnej poradkyne. Ak má porušenie disciplína závažný charakter, môže sa pristúpiť k zníženej známke zo správania bez predchádzajúceho výchovného opatrenia. O udelení opatrenia informuje triedny učiteľ preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka. Výchovné opatrenie sa zaznamenáva do katalógového záznamu.

Pri navrhovaní výchovných opatrení alebo návrhu na zníženú známku zo správania má TU na zreteli, či je zodpovedný za neospravedlnené hodiny žiak, alebo či neospravedlnená dochádzka žiaka do školy nie je spôsobená zanedbávaním starostlivosti o povinnú školskú dochádzku zo strany jeho zákonného zástupcu.

Kritériá na udelenie pokarhania a zníženej známky zo správania:

1. za opakované porušovanie Školského poriadku a iných legislatívnych či vnútorných školských noriem v škole i mimo nej,
2. za poznámky v ŽK,
3. za pravidelné neskoré príchody,
4. za neospravedlnené hodiny,
5. za neslušné a vulgárne a drzé správanie k spolužiakom, učiteľom a inej verejnosti v škole a mimo nej,
6. za používanie mobilného telefónu, resp. elektronických zariadení počas vyučovacích hodín a prestávok, záujmových útvaroch, ŠKD a v priestoroch školskej jedálne,
7. za fajčenie (akejkoľvek cigarety – klasickej, elektronickej, vodnej fajky, či žuvacieho tabaku), pitie alkoholu, užívanie drog, prítomnosť žiaka pod vplyvom omamných látok v škole a mimo školy, za distribúciu takýchto látok,
8. za psychické či fyzické šikanovanie spolužiakov, kyberšikanovanie v škole i mimo školy,
9. za fyzický útok na žiaka, rodiča alebo učiteľa v škole i mimo školy,
10. za závažný priestupok, krádež, trestný čin,
11. za poškodzovanie mena školy,
12. za pravidelné zabúdanie učebných pomôcok, cvičebného úboru a prezuviek – za tieto priestupky sa nesmie znižovať známka z prospechu,
13. za zničenie školského majetku alebo majetku iných osôb,
14. za vyrušovanie počas vyučovania a aktivít organizovaných školou (exkurzie, prednášky, súťaže a pod.)
15. za prinášanie zakázaných vecí a predmetov do školy,
16. za iné porušenia ŠP, prípadne iných legislatívnych predpisov,
17. a za opakovanie vylúčenia žiaka z vyučovania v rámci využitia mimoriadneho ochranného opatrenia.

Doplnok k priestupkom:

bežné priestupky:

zabúdanie učebných pomôcok,
zabúdanie žiackej knižky (1. stupeň – papierová podoba ŽK),
zabúdanie prezuviek, úboru na TSV a pod.,
behanie po chodbách,
vykrikovanie, hlučné správanie,
znečisťovanie priestorov školy a jej okolia,
svojvoľné presádzanie sa.

závažné priestupky:

vyrušovanie na hodinách,
bezdôvodné opustenie školy,
nerešpektovanie príkazov vyučujúcich,
prepisovanie známok (1. stupeň – papierová forma ŽK),
klamstvo,
podvody,
nedovolené používanie mobilných telefónov, elektronických zariadení a iných predmetov, ktoré rozptyľujú pozornosť žiaka, prípadne ohrozujú zdravie a bezpečnosť ostatných žiakov aj žiaka samotného,
nedovolené využívanie školského internetového pripojenia, porušenie internetovej bezpečnosti (prelomenie, zneužitie prístupových údajov do siete).

Mimoriadne závažné priestupky:

šikanovanie žiakov (aj slovné),
arogancia,
drzosť,
fyzické ublíženie,
krádež,
fajčenie (akejkoľvek cigarety, či žuvacieho tabaku),
alkohol,
drogy,
ničenie školského zariadenia.
1. 1. Napomenutie od triedneho učiteľa sa udeľuje za:

neskorý príchod na vyučovanie 2 – 3 krát,
3 poznámky v ŽK za bežné priestupky,
nevhodné správanie sa žiakov v triede alebo na verejnosti,
neúmyselné poškodenie majetku spôsobené neopatrným správaním s náhradou škody,
ojedinelé dopúšťanie sa menej závažných previnení proti školskému poriadku,
menej časté zabúdanie učebných pomôcok, žiackej knižky (1. stupeň) a pod.

1. 1. Pokarhanie od triedneho učiteľa sa udeľuje žiakovi za:
neskorý príchod na vyučovanie 4 – 6 krát,
1 – 2 vymeškané neospravedlnené hodiny,
4 – 6 poznámok v ŽK za bežné priestupky,
úmyselné poškodzovanie majetku školy v nižšom rozsahu s náhradou škody,
opakované dopúšťanie sa menej závažných previnení proti školskému poriadku,
narúšanie vzťahov medzi spolužiakmi,
nerešpektovanie pokynov vyučujúcich a zamestnancov školy,
opakované nevhodné správanie sa žiakov v triede, alebo na verejnosti,
časté zabúdanie učebných pomôcok, žiackej knižky (1. stupeň) a pod.

1. 1. Pokarhanie od riaditeľky školy sa udeľuje žiakovi za:
neskorý príchod na vyučovanie 7 – 10 krát,
3 – 6 vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín,
7 – 9 poznámok v ŽK za bežné a závažné priestupky,
úmyselné poškodenie majetku školy vo väčšom rozsahu s náhradou škody,
opakované porušovanie školského poriadku v škole a na verejnosti, časté narušovanie vyučovacieho procesu a pod. opakované používanie mobilného telefónu na vyučovaní (bez súhlasu vyučujúceho).

1. Klasifikácia správania

V súlade s Metodickým pokynom (MŠVVaŠ SR) č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy sa správanie klasifikuje nasledovne:

1: veľmi dobré: žiak dodržiava pravidlá správania a ustanovenia ŠP a len ojedinele sa dopúšťa menej závažných previnení;

2: uspokojivé: žiak opakovane porušuje menej závažné pravidlá ŠP, je prístupný výchovnému pôsobeniu a usiluje sa svoje chyby napraviť;

3: menej uspokojivé: žiak závažne porušuje pravidlá správania a ŠP alebo sa dopúšťa ďalších previnení, ktoré sa opakujú aj po dohovorení žiakovi a po konzultácii so zákonným zástupcom;

4: neuspokojivé: žiak sústavne porušuje pravidlá správania a ŠP, zámerne narúša korektné vzťahy medzi spolužiakmi a závažnými previneniami ohrozuje ostatných žiakov a zamestnancov školy, nerešpektuje nariadenia pedagogického zboru, nedodržiava dohody po pohovore so zákonnými zástupcami.

Znížená známka zo správania na stupeň 2 (uspokojivé)

neskorý príchod na vyučovanie 11 – 15 krát,
7 – 12 vymeškaných neospravedlnených hodín,
10 – 12 poznámok v ŽK za bežné a závažné priestupky,
opakované závažné porušenia školského poriadku,
fyzické napadnutie spolužiaka, agresívne správanie voči žiakom alebo zamestnancom,
krádež v škole a na verejnosti bez trestného stíhania,
falšovanie úradného dokumentu (ospravedlnenie od rodičov, lekárskeho potvrdenia, záznamu v ŽK)
priestupok voči zákonu neklasifikovaný ako prečin, úmyselné poškodzovanie majetku školy s náhradou škody (závažnejšie, resp. opakované),
svojvoľné opustenie výchovno-vzdelávacieho procesu (v škole i mimo školy),
za propagáciu rasizmu, xenofóbie,
za prechovávanie drog a iných omamných látok.

Znížená známka zo správania na stupeň 3 (menej uspokojivé)

neskorý príchod na vyučovanie 16 – 20 krát,
13 – 60 vymeškaných neospravedlnených hodín,
veľmi vážne porušenie školského poriadku,
závažné poškodenie majetku školy,
fyzické napadnutie, ublíženie na zdraví a šikanovanie,
priestupok voči zákonu klasifikovaný ako prečin,
falšovanie úradného dokumentu ako výpis katalógového listu, vysvedčenie a pod.
poškodenie školského majetku s väčším rozsahom škody.

Znížená známka zo správania na stupeň 4 (neuspokojivé)

neskorý príchod na vyučovanie 21 a viac krát,
61 a viac vymeškaných neospravedlnených hodín,
priestupok voči zákonu, klasifikovaný ako trestný čin,
mimoriadne závažné poškodenie majetku školy.

V týchto prípadoch problém preberá sociálny kurátor a postupuje podľa právnych predpisov odobratím prídavkov na dieťa a ďalšími výchovnými opatreniami voči žiakovi a zákonnému zástupcovi v zmysle platnej legislatívy.

Podľa novely zákona o financovaní voľného času dieťaťa, ktorá je účinná od 1.1.2023, nastali zmeny v postihovaní záškoláctva. Ak žiak plniaci povinnú školskú dochádzku vymešká viac ako 15 neospravedlnených hodín v mesiaci, obec zákonným zástupcom žiaka ukladá podľa zákona 396/2022 Z. z. o financovaní voľného času dieťaťa a § 37 ods. 1 písm. b) a § 37 ods. 3 zákona 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve pokutu od 33,00 € do 331,50 €, a to aj opakovane.

Udelenie zníženého stupňa zo správania sa odôvodní v triednom výkaze alebo katalógovom liste žiaka (v súlade s Metodickým pokynom č. 22/2011, čl. 9, bod (3)).

Každé porušenie bodu školského poriadku je priestupkom a výchovným problémom žiaka. Vyučujúci, pri ktorom sa žiak priestupku dopustil, oznámi žiaka TU. Pri opakovaných priestupkoch písomne pozýva TU rodičov žiaka k riešeniu výchovných problémov.

Ak sa žiak znovu opakovane dopúšťa priestupkov, je predvolaný pred výchovnú komisiu školy spolu s rodičmi.
Ak sa žiak dopustí závažného priestupku, môže dostať riaditeľské pokarhanie v priebehu roka.

Ak žiak svojim správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov, ostatných účastníkov výchovy a vzdelávania alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľka školy môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca a bezodkladne privolá

1. 1. zákonného zástupcu,
  2. zdravotnú pomoc,
  3. policajný zbor 60

O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľka školy písomný záznam. Vyhláška MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole uvádza pravidlá správania žiaka, pochvaly a iné ocenenia a v § 22 Opatrenia vo výchove, ktoré sú nasledovné:

Opatrenie na posilnenie disciplíny žiaka sa ukladá po objektívnom preriešení za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku alebo za mimoriadne hrubé porušenie Školského poriadku. Toto opatrenie predchádza spravidla zníženiu stupňa zo správania.
Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z opatrení najmä napomenutie od TU, pokarhanie od TU, pokarhanie od riaditeľky školy;
Pokarhanie od TU udeľuje TU so súhlasom riaditeľky školy po prerokovaní v pedagogickej rade. Riaditeľka školy udeľuje pokarhanie riaditeľky školy po prerokovaní v pedagogickej rade.
udelení výchovného opatrenia informuje riaditeľka školy preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka. Výchovné opatrenie sa zaznamenáva žiakovi do katalógového listu žiaka.
Udelenie zníženého stupňa zo správania sa uvedie v katalógovom liste žiaka v súlade s Metodickými pokynmi MŠVVaŠ SR č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy sa podrobne zaoberá touto problematikou.

1. Ochranné opatrenia

Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie seba, ostatných žiakov či vyučujúceho, je pod vplyvom omamných látok alebo závažným (!) spôsobom narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje a narúša vyučovanie, riaditeľka školy, resp. vyučujúci môže použiť mimoriadne ochranné opatrenia, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti na prízemí pod dozorom učiteľa, výchovného poradcu alebo riaditeľky školy, resp. jej zástupkyne. Vylúčený žiak nesmie ostať osamote. Vyučujúci, ktorý použije výchovné opatrenie, je povinný vylúčiť žiaka z triedy pod dozorom pedagogického alebo náležite poučeného nepedagogického zamestnanca školy, resp. pod dozorom pedagogickej asistentky. Vyučujúci, ktorý vylúčil žiaka, je povinný zapísať poznámku s popisom prejavov závažného narušenia vyučujúceho do ŽK najneskôr do konca vyučovania. Ak si túto povinnosť nesplní, nepovažuje sa to za využitie ochranného opatrenia a nezohľadňuje sa to pri udelení výchovného opatrenia. V prípade, že žiak počas zvyšku vyučovacej hodiny, z ktorej bol vylúčený, nezmení správanie, nevráti sa do triedy a triedny učiteľ telefonicky požiada ZZ, aby si po svoje dieťa prišiel. ZZ je povinný prísť a odviesť ho zo školy. V opačnom prípade vedenie školy môže privolať zdravotnú pomoc alebo políciu a kontaktovať sociálny úrad. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia sa vyhotoví písomný záznam na osobitnom tlačive, ktorý bude slúžiť aj ako ospravedlnenie vynútenej neprítomnosti vylúčeného žiaka. Podpíše ho ZZ pred odvedením dieťaťa.

Vo vlastnom záujme žiakov a v záujme zachovania bezpečnosti v škole sa odporúča žiakom, aby bezodkladne oznamovali učiteľom každé konanie odporujúce Školskému poriadku, legislatíve a vnútorným smerniciam školy. Rovnako sa žiakom odporúča, aby oznamovali škody, šikanovanie, straty a krádeže, neprimerané správanie žiakov hneď, ako k tomu dôjde. Vedenie školy bude v rámci zákonných možností riešiť problémové právanie jednotlivcov s prísľubom utajenia podávateľa podnetu. Bez oznámenia nevhodného konania sa vedeniu školy sťažuje jeho riešenie, a tým aj pomoc žiakom

Triedny učiteľ

Triedny učiteľ (ďalej TU) je prostredníkom medzi žiakmi, zákonnými zástupcami, vyučujúcimi, vedením školy a ostatnou verejnosťou. Dôležitými súčasťami jeho pôsobenia je výchova zverených žiakov, komunikácia s nimi, kontrola, motivácia, organizácia mimoškolských aktivít, odborná pomoc a pod. Pracovnú náplň TU je podrobnejšie popísaná v Pracovnom poriadku školy a v pracovných náplniach pedagogických zamestnancov.

Ku základným kompetenciám a povinnostiam TU patrí:

1. komunikovať so žiakmi, riešiť s nimi rôzne aspekty výchovno-vzdelávacieho procesu a dochádzky do školy, poskytnúť im odborné rady, usmerňovať ich činnosť a duševný vývin, poskytovať im pozitívnu spätnú väzbu, upozorňovať ich na nesprávne konanie, povzbudiť ich v krízovej situácii, pripravovať im rôzne aktivity, resp. motivovať žiakov organizovať aktivity,
2. navrhovať na základe preukázateľných podkladov a tohto ŠP pochvaly, výchovné opatrenia a znížené známky zo správania,
3. riešiť problémy žiakov, príp. rodičov pred ich postúpením výchovnej poradkyni a vedeniu školy, komunikovať s vyučujúcimi pri riešení problémov,
4. ospravedlňovať a neospravedlňovať absenciu žiaka podľa ŠP, zvažovať a udeľovať neskoré príchody,
5. byť prítomný na konzultáciách so žiakom alebo s jeho ZZ,
6. komunikovať so ZZ a po súhlase vedenia školy s inštitúciami súvisiacimi s výchovnovzdelávacím procesom,
7. vylúčiť žiaka z účasti na mimoškolskej aktivite v prípade dlhodobo nevhodného správania (takíto žiaci majú náhradné vyučovanie),
8. mať mimoriadnu triednickú hodinu v čase po vyučovaní alebo počas suplovanej hodiny,
9. zvolávať mimoriadne informačné stretnutie zákonných zástupcov,
10. viesť žiakov k osobnej hygiene, k slušnému správaniu, k systematickej príprave na vyučovanie, k udržiavaniu medziľudských vzťahov,
11. pozorovať kolektív žiakov, jednotlivcov, zisťovať a riešiť negatívne javy v prostredí triedy,
12. viesť žiakov k estetickému cíteniu a poriadku v triede, k predchádzaniu úmyselným škodám,
13. preukázateľne a pravidelne informovať ZZ o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiakov,
14. motivovať žiakov k tvorivej práci, k ochrane životného prostredia a k šetreniu energií,
15. pomáhať žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a pod.

Triedna samospráva žiakov

Žiacky kolektív triedy so súhlasom TU volí žiacku samosprávu, ktorú tvoria predseda a ďalší členovia (podľa odporúčania TU). Žiacka triedna samospráva je pomocný orgán triedneho učiteľa. Predseda zastupuje triedu, dbá o poriadok a o inventár triedy, správanie žiakov, predkladá požiadavky triednemu učiteľovi a ostatným vyučujúcim. Povinnosti ďalších členov určuje triedny učiteľ.

Okrem predsedu si triedny kolektív volí:

podpredsedu – ktorý zastupuje predsedu v neprítomnosti,
pokladníka – ktorý vyberá od žiakov vstupné, náhradu škôd a pod.,
nástenkárov – ktorí organizujú prácu žiakov pri vyhotovovaní nástenných novín a pri výzdobe triedy.

Povinnosti týždenníkov

Týždenníkov určuje triedny učiteľ, sú dvaja a ich mená sa zapisujú do TK. Ich povinnosti sú:

pred vyučovaním zotrú tabuľu, pripravia kriedy a ostatné potreby, resp. fixky určené na písanie na bielu tabuľu,
na každej vyučovacej hodine na požiadanie vyučujúceho hlásia neprítomných žiakov,
informujú vedenie školy, ak učiteľ nenastúpi na vyučovaciu hodinu po 5 minútach od začatia vyučovacej hodiny,
cez prestávky riadne vetrajú triedu, v zimnom období nárazovo,
po skončení vyučovania zotrú tabuľu namokro, uložia pomôcky, zatvoria okná, prekontrolujú uzáver vody, pozbierané papiere, skontrolujú, či sú všetky stoličky vyložené na laviciach, prekontrolujú, či sú zhasnuté svetlá a skontrolujú celkovú čistotu v triede,
dbajú o estetické prostredie triedy, vrátane starostlivosti o kvety (ak sa v triede nachádzajú),
počas malých prestávok týždenníci zotierajú tabuľu suchou handrou,
prinášať a odnášať učebné pomôcky podľa pokynov vyučujúcich,
hlásiť TU poškodenie inventára triedy.

25. Školský klub detí

1. Dieťa je do ŠKD prijaté na základe žiadosti rodiča a vydania rozhodnutia riaditeľky školy o prijatí dieťaťa do ŠKD a po uhradení stanoveného poplatku.
2. Pre zaradených žiakov je dochádzka do ŠKD POVINNÁ.
3. Činnosť ŠKD:

11.20 – 13.20 samoobslužná činnosť, hygiena, stolovanie v ŠJ, obed

13.20 – 14.00 odpočinková a relaxačná činnosť

14.00 – 14.30 hygiena, olovrant

14.30 – 15.00 pohyb a pobyt v prírode, hry, šport

15.00 – 15.30 vzdelávacia činnosť, záujmová činnosť, spoločensko-vedná, prírodovedno-environmentálna, pracovno-technická, telesná, esteticko-výchovná, zdravotná a športová činnosť

15.30 – 16.00 spoločenské hry, čítanie, prepis textov, didaktické hry, súťaže

1. Po skončení vyučovania TU alebo príslušný vyučujúci odovzdá deti patriace do ŠKD pedagogickému zamestnancovi školského klubu detí (vychovávateľke).
2. Ak dieťa potrebuje odísť zo ŠKD v iný čas, ako je uvedený v žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD, musí to ZZ oznámiť vychovávateľke písomne alebo poslať po dieťa osobu, ktorá má písomné splnomocnenie od ZZ.
3. Vyradenie dieťaťa z ŠKD:
za dlhodobú absenciu (neospravedlnenú),
pokiaľ škola a ŠKD nemôže splniť individuálnu požiadavku rodičov v starostlivosti o ich dieťa,
za hrubé porušenie disciplíny,
za neuhradenie mesačného poplatku v stanovenom termíne.
1. Dieťa v ŠKD je povinné dodržiavať Školský poriadok ŠKD. Ak dieťa porušuje ŠP počas konania ŠKD, môže byť zo ŠKD vylúčený. Pred vylúčením sa rodič upozorní prostredníctvom ŽK, alebo priamo. Návrh na vylúčenie predkladá vychovávateľka daného oddelenia na základe preukázateľných dôvodov a po preukázateľnom oboznámení ZZ s možnosťou vylúčenia jeho dieťaťa.
2. Úprava harmonogramu a rozvrhu ŠKD je možná iba po súhlase RŠ. Ak dôjde k zmene harmonogramu z dôvodu organizácie mimoriadnej (mimoškolskej) aktivity ŠKD, vychovávateľka ŠKD je povinná túto zmenu po konzultácii s RŠ oznámiť prostredníctvom EduPage, výveskou pri vstupných dverách do ŠKD minimálne dva dni dopredu. Iné informácie o prevádzke ŠKD opisuje Prevádzkový poriadok školy.
3. Výchovno-vzdelávacia činnosť ŠKD je zameraná predovšetkým na uspokojenie záujmov detí v čase mimo vyučovania a druhotne na ich prípravu na vyučovanie. Deti do jednotlivých oddelení ŠKD odchádzajú po vyučovaní s príslušnou vychovávateľkou. Žiaci, ktorí nenavštevujú ŠKD, odchádzajú po vyučovaní domov, resp. na obed a potom domov.
4. Z ŠKD je dieťa uvoľnené iba na základe písomnej žiadosti. Odchody žiakov z ŠKD a osoby, ktoré deti vyzdvihujú, sú uvedené v prihláške do ŠKD a tieto údaje môže v koordinácii s jednotlivými vychovávateľkami ŠKD meniť iba ZZ. Vychovávateľka v prípade pochybností môže požiadať sprevádzajúcu osobu o nahliadnutie do dokladu totožnosti.
5. Správanie v ŠKD a dochádzky sa riešia v zmysle ŠP a Školského poriadku ŠKD. Vychovávateľky zapisujú pochvaly, poznámky a oznamy do slovníčkov. Opakované nevhodné správanie dieťaťa môže byť dôvodom na udelenie výchovných opatrení, príp. na vylúčenie dieťaťa z ŠKD. Pred vylúčením dieťaťa z ŠKD sa uskutoční pohovor so ZZ, z ktorého sa napíše zápis na osobitnom tlačive v prítomnosti vedenia školy a vychovávateľky ŠKD.
6. Osoba poverená vyzdvihnutím dieťaťa si poňho príde a vychovávateľka jej kontaktne odovzdá dieťa, čím prenáša zodpovednosť za dieťa na sprevádzajúcu osobu.
7. Pre zaradených žiakov je dochádzka do ŠKD v priebehu školského roka povinná. Preto musí rodič dobre zvážiť, či dieťa do ŠKD prihlási. Počas školského roka nie je možné svojvoľne ukončiť návštevu dieťaťa do ŠKD.

26. Stravovanie v školskej jedálni

26.1 Základné informácie

Žiaci majú možnosť stravovať sa v ŠJ, ktorá ponúka pestrú a vyváženú stravu, nápoj na pitie, šaláty, ovocie alebo jogurty.

S účinnosťou od 1.5.2023 je možné dotáciu na podporu výchovy k stravovacím návykom dieťaťa poskytnúť na dieťa, ktoré navštevuje základnú školu, ak rodič dieťaťa alebo fyzická osoba, ktorej je dieťa zverené do starostlivosti rozhodnutím súdu, písomne požiada o poskytnutie dotácie na stravu. Cieľom dotácie na stravu je najmä podpora výchovy detí k zdravým stravovacím návykom a zlepšenie ich zdravia. Okrem obedov poskytuje školská jedáleň aj desiatu.

1. ZZ žiakov prvého ročníka prihlasujú svoje deti na stravovanie v ŠJ posledný augustový deň alebo prvý školský deň. ZZ žiakov vyšších ročníkov prihlasujú svoje deti na stravu posledný augustový deň. Predbežný záujem sa zisťuje v júni predchádzajúceho školského roka.
2. Ak žiak začne plniť povinnú školskú dochádzku v škole v priebehu školského roka, nahlasuje svoj záujem o stravovanie neodkladne.
3. Obedy sa vydávajú po štvrtej vyučovacej hodine.
4. Žiaci 1. stupňa vstupujú do jedálne s vychovávateľkami v čase Školského klubu detí.
5. Ak sa žiaci hromadne nezúčastnia na obede pre konanie mimoškolskej aktivity, vedúci aktivity vopred oznamuje odhlásenie z obeda so zoznamom daných žiakov.
6. Z hygienických a bezpečnostných dôvodov je dovolený vstup do ŠJ len stravníkom a dozor-konajúcim zamestnancom. ZZ a iné osoby nemajú dovolené vstupovať do budovy školskej jedálne.
7. Jedálny lístok a iné informácie o stravovaní sú zverejnené na dverách pri vstupe do školskej jedálne a na webovej stránke školy.
8. ŠJ zabezpečuje stravovanie pre všetkých žiakov a zamestnancov školy.
9. Pri dotácii na podporu stravovacích návykov dieťaťa je podmienkou na poskytnutie stravy evidencia prítomnosti žiaka na vzdelávanie.
10. Dotácia na podporu k stravovacím návykom dieťaťa sa poskytuje na každý deň, v ktorom sa dieťa zúčastnilo výchovno-vzdelávacieho procesu v základnej škole a odobralo obed.
11. Nárokom na uplatnenie si dotácie ZZ u svojho dieťaťa je odobratie prihláseného obeda v daný deň.
12. V opačnom prípade ZZ dotáciu nedostáva a je povinný uhradiť danú stravnú jednotku v plnej výške.
13. Podrobnejšie pravidlá stravovania upravuje zápisný lístok ŠJ a príslušné VZN obce Cestice, s ktorými sú ZZ povinní sa oboznámiť.
14. Strava musí byť uhradená do 1. dňa v mesiaci!!!
15. Ak ZZ do 3 dní neuhradí poplatok za režijné náklady na účet ŠJ dieťa nasledujúci deň obed NEDOSTANE!!!
16. Ak rodič neuhradí poplatok za režijné náklady a školskej jedálni vznikne škoda za neodobrané obedy, môže byť po opakovanom upozornení ZZ žiak vylúčený zo školského stravovania.

26.2Odhlásenie sa zo stravy

Odhlásenie sa zo stravy môže uskutočniť stravník osobne v pracovnom čase od 7.00 – 14.00 hod. vedúcej ŠJ, telefonicky.
Strava sa odhlasuje 24 hod. vopred.
Pred letnými, jarnými a zimnými prázdninami 3 dni vopred.
Pre daný deň je možné odhlásiť sa len v prípade choroby od 7.00 – 7.45 hod.
Každý stravník sa musí odhlasovať sám, resp. ZZ odhlasuje svoje dieťa osobne. V žiadnom prípade neprenecháva odhlasovanie svojho dieťaťa zo stravy na učiteľov. Tí nie sú povinní odhlasovať žiakov počas neprítomnosti v škole.
Ak sa stravník rozhodne, že sa už nechce stravovať v školskej jedálni, musí sa osobne vyhlásiť v ŠJ, nakoľko je automaticky vedený každý mesiac.
Neodhlásený obed hradí ZZ v plnej výške!
Spätne sa strava odhlásiť nedá.
Do ŠJ je prísny zákaz vstupu cudzím osobám.

26.3 Správanie sa v školskej jedálni

Správanie žiakov v školskej jedálni usmerňuje Prevádzkový poriadok ŠJ a dozorkonajúci učitelia. Pedagogický dozor v ŠJ vykonávajú pedagogickí zamestnanci a vychovávateľky ŠKD. Dbajú na dodržiavanie poriadku.
Žiak má právo stravovať sa v školskej jedálni. V nej sa žiaci zdržujú len počas podávania stravy. Do jedálne prichádzajú disciplinovane bez tašiek, ktoré majú uložené pod lavičkami pri ŠJ.
Žiaci, ktorí prichádzajú do priestorov jedálne, si odložia odev a osobné veci, umyjú si ruky. Čakajú disciplinovane v rade, nepredbiehajú sa, nekričia. Rešpektujú pokyny dozor-konajúcich učiteľov.
Žiaci sa v ŠJ správajú slušne, nerušia ostatných stravníkov.
Žiaci po vstupe do jedálne použijú pri okienku čip a zaregistrujú sa na odobratie obeda. Zoberú si tanier a príbor. Pomaly zaujmú voľné miesto pri stole.
V prípade, že žiak rozleje časť stravy na podlahu, oznámi túto skutočnosť p. upratovačke.
Je zakázané presúvať a spájať stoly v ŠJ, vynášať stoličky, stoly, riad a príbor zo školskej jedálne.
Žiaci, ktorí nedodržujú v ŠJ poriadok, podľa rozhodnutia dozor-konajúceho učiteľa môžu byť z jedálne vykázaní na chodbu a naobedovať sa môžu ako poslední.
V jedálni žiaci dodržiavajú pokyny učiteľov, vychovávateliek. Je zakázané poškodzovať zariadenie ŠJ a vynášať riad alebo príbor zo ŠJ.
Žiaci sú povinní po zjedení stravy nechať po sebe čisté miesto pri stole, zasunúť stoličku a odniesť všetok použitý riad k okienku na to určenému.
Žiaci majú zakázané vynášať stravu zo ŠJ (vrátane desiaty).
Šupy z ovocia, servítky a pod. odhadzujú žiaci do koša.

27. Poplatky

ZZ sú povinní uhradiť škole poplatky najmä za:

poplatok za pracovné zošity daných predmetov ak dotácia na učebnice z ministerstva školstva nie je postačujúca (pracovný zošit sa stáva vlastníctvom žiaka),
poplatky za vybrané exkurzie, worshopy, výlety, výchovné koncerty (ak sa žiak zúčastňuje) poplatok za Školský klub detí (v prípade, ak ho žiak navštevuje),
poplatok za školské stravovanie (v prípade, že je žiak stravníkom v ŠJ),

ZZ, učitelia a priatelia školy majú možnosť škole každoročne prispievať 2 % z daní príjmov, z ktorého zisky sa využívajú na realizáciu aktivít súvisiacich s výchovnovzdelávacou činnosťou a na zakúpenie materiálno-technických prostriedkov, ktoré bezprostredne súvisia so žiakmi. Za príspevky škole všetkým ď a k u j e m e.

27.1 Poplatky za ŠKD

Zákonní zástupca žiaka navštevujúcich ŠKD hradí príspevok v súlade s VZN, ktoré vydáva zriaďovateľ školy.
Zriaďovateľ môže rozhodnúť o odpustení príspevku na čiastočnú úhradu nákladov na činnosť ŠKD, ak zákonný zástupca žiaka o to písomne požiada a predloží doklad o tom, že je poberateľom dávky v hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi podľa osobitného predpisu.
Úhrada poplatkov sa realizuje bezhotovostne – internetbankingom na účet obce.
Poplatky sa uhrádzajú v prvý deň v mesiaci.
Poplatok je možné uhradiť aj za viac mesiacov naraz.
Poplatok sa uhrádza minimálne za dva mesiace.
Poplatok je možné uhradiť v jednom kalendárnom roku len za mesiace IX. – XII.!
Poplatok za druhý kalendárny rok je možné uhradiť naraz za mesiace I. – VI.
V prípade ak rodič včas nezaplatí poplatok za ŠKD, bude na to upozornený. Ak ani v tomto prípade nebude úhrada vykonaná, RŠ písomne výzve zákonného zástupcu k tomu, aby platbu za ŠKD rodič/zákonný zástupca vykonal. Ak ani v tomto prípade platba nebude prevedená na účet obce, zriaďovateľ bude platbu vymáhať súdnou cestou.

27.2 Poplatky za stravu

Stravník vypláca stravu formou internetbankingu. Do poznámky sa uvádza celé meno stravníka (nie rodiča) a špecifický symbol.

Štát poskytuje dotáciu na stravu – na nákup potravín, nie však na réžiu zariadenia. O doplatok za réžiu rozhoduje samospráva.

28. Dištančná forma vzdelávania

1. Krízový plán pre učiteľa
Tímové riešenie krízovej situácie

s kolegami koordinovať množstvo zadávaných úloh jednotlivým triedam,
spoločne stanoviť pravidlá fungovania v online prostredí pre žiakov,
zdieľať s kolegami svoje know-how a zároveň sa pýtať, ak niečo nefunguje,
učiteľ si najskôr overí možnosti spolupráce so žiakmi a následne ju s nimi dohodne,
každý učiteľ je povinný naštudovať dokumenty vydané MŠVVaŠ SR.

Technické vybavenie

hardvér (PC alebo notebook, mikrofón, kameru) a softvér (video-konferenčný nástroj, prehliadač,...),
pripojenie na internet.

Komunikácia

ovládať prácu s komunikačnými nástrojmi vybranými vedením školy,
informovať sa o dostupných školeniach a webinároch,
vedieť, ako informovať rodičov o známkach, splnených úlohách, výsledkoch testov a písomiek, o účasti či neúčasti žiakov na online hodinách ,
učiteľ poskytne žiakom primeranú spätnú väzbu vo forme slovného zhodnotenia alebo jednoduchých vopred dohodnutých emotikonov. Zvláštnu starostlivosť venuje žiakom so ŠVVP,
triedni učitelia sú povinní monitorovať stav dištančnej formy vzdelávania vo svojej triede, komunikovať, spolupracovať s ostatnými vyučujúcimi a v rámci možností riešiť problémy spoločne.
žiaka, ktorý nereaguje na dištančné vzdelávanie, je potrebné okamžite kontaktovať a zistiť príčinu,
v prípade, že žiak nemá prístup k internetu, odporúčame využiť telefonický kontakt, resp. SMS aspoň pre zadania úloh,
učitelia sú povinní každý deň kontrolovať svoju emailovú schránku a sledovať aktualizácie a správy na EduPage, MS Teams resp. webovej stránke školy.

Vysvetliť žiakom aj rodičom pravidlá

správania sa na videokonferencii,
dodržiavania termínov zasielania zadaní ,
dochádzky ,
v prípade, že žiak nevie ako samostatne riešiť zadanie,
hodnotenia a spätnej väzby,
čo v prípade nevhodného správania na online hodinách (napomenutia,...).

Prispôsobiť metodické postupy online vyučovaniu

mať prehľad o obsahu, ktorý je vhodný pre online vzdelávanie vrátane vzdelávacích portálov, na ktorých sa dohodnú jednotlivé predmetové komisie (odporúčame vzdelávacie portály, ktoré poskytujú okamžitú spätnú väzbu žiakovi, prípadne prehľad úspešnosti žiaka v preberanej téme),
mať prehľad o metódach a postupoch vhodných na online vzdelávanie,
mať prehľad o spätnej väzbe vhodnej pre online vzdelávanie,
čo budú učitelia hodnotiť,
ako budú hodnotiť,
či budú poskytovať spätnú väzbu o aktivite žiaka na online hodinách,
vyplňovanie domácich úloh – zvážiť online verziu voči tlačenej,
využívať rovesnícku spoluprácu a komunikáciu vo vzdelávaní.

Zadávanie učiva žiakom

počas dištančnej formy vzdelávania sa minimálne 50 % vyučovacích hodín musí uskutočniť prostredníctvom online hodín,
počas dištančnej formy vyučovania sa úlohy môžu zadávať aj prostredníctvom prezentácií, študijných textov, úloh na precvičenie učiva, projektov na samostatnú prácu,
učitelia jednotlivých predmetov budú zadávať žiakom úlohy (podľa platného rozvrhu hodín – z RH sa počas dištančnej formy vyučovania budú vypúšťať predmety: VYV, HUV, TSV, TECH, NAV, ETV) v primeranom rozsahu a primeranej náročnosti s určením presného termínu na preštudovanie/vypracovanie:
- nové učivo na samo-štúdium (napr. študijné texty, prezentácie, …),
- úlohy na precvičenie učiva,
- zadania na overenie pochopenia učiva (testy, ...),
- projekty na samostatnú prácu ,
- zadávanie učiva a úloh:
- každý učiteľ pošle žiakom naraz učebný materiál v rozsahu, ktorý zodpovedá jednej vyučovacej hodine,
- ak chce učiteľ k učebnému materiálu pridať aj pracovný list, zohľadní reálny čas, ktorý je potrebný na jeho vypracovanie,
- žiakom je potrebné dať na vypracovanie zadaných úloh dostatočný čas,
- žiakom ktorí nemajú možnosť pripojiť sa do online vyučovania resp. plniť úlohy zadané cez jednotlivé platformy sa budú 2 x v týždni distribuovať úlohy povereným PDG zamestnancom,
- učiteľ zadáva úlohy žiakom iba počas pracovného týždňa,
- dištančné vzdelávanie žiakov budú vykonávať PDG zamestnanci zo školy.

B. Krízový plán pre žiaka

Komunikácia

Počas dištančného vzdelávania (ďalej len DV) žiak musí komunikovať so svojimi učiteľmi?

Ak má žiak problém s komunikáciou s učiteľmi, žiak je povinný s pomocou rodičov osloviť svojich učiteľov, aby učiteľ vysvetlil žiakom a rodičom, ako spolu budete komunikovať.

Rozvrh

Žiak je povinný zistiť si u triedneho učiteľa, aký je rozvrh online hodín .

Čas
- Žiak je povinný pripraviť sa na vyučovanie tak, ako sa pripravuje na hodiny, prezenčného vyučovania, rovnako sa pripravuj aj na tie, ktoré prebiehajú online.
- Žiak je povinný plniť domáce úlohy zadané vyučujúcim.
- Odporúčame, aby žiak netrávil pri počítači veľa času.
Účasť na hodine

Žiak sa na hodinu môže pripojiť cez počítač alebo použiť svoj mobilný telefón, ak mu to vyučujúci dovolí
Účasť na hodine je povinná, rovnako ako v škole.
Žiaci sú povinní komunikovať s učiteľmi a rešpektovať ich pokyny. Sú povinní študovať zaslané materiály, vypracovať zadania, posielať učiteľom výsledky riešení a podobne.
V prípade neodkladných problémov týkajúcich sa vzdelávania sú žiaci povinní kontaktovať svojho triedneho učiteľa, resp. konkrétneho vyučujúceho.
Žiaka, ktorý nereaguje na dištančné vzdelávanie bude okamžite kontaktovať triedny učiteľ resp. vyučujúci, ktorý bude zisťovať príčinu. V prípade, že žiak nemá prístup k internetu, odporúčame využiť telefonický kontakt, resp. SMS aspoň pre zadania úloh.
Žiaci sú povinní každý deň sledovať správy na EduPage a webovú stránku školy.
Počas hodiny:
Dávať pozor
Zabezpečiť, aby žiak nebol rušený, aby žiaka rozptyľovalo čo najmenej vecí

✓ vypnúť televízor, rádio,

✓ zavrieť ostatné programy na počítači,

✓ vysvetliť ostatným členom rodiny, že žiak má hodinu a nemá byť rušený.

Žiak má počúvaj, čo hovorí učiteľ – keď učiteľ požiada žiaka, aby si zapol mikrofón/kameru,... žiak tak má urobiť.
Žiak sa má zapájať do priebehu hodiny – po vyzvaní učiteľa, odpovedať na otázky učiteľa.
Ak niečomu žiak nerozumie, má sa opýtať učiteľa!
Žiak nesmie vyrušovať – nemá písať ostatným spolužiakom, nehrať sa s možnosťami portálu počas hodiny bez vyzvania učiteľa

Povinnosti žiaka

Žiak je povinný odovzdať minimálne 75 % predpísaných prác z daného vyučovacieho predmetu.
Ak sa žiak nemôže zúčastňovať vzdelávania na diaľku v určitom období, napríklad zo zdravotných dôvod, oznámi zákonný zástupca žiaka túto skutočnosť triednemu učiteľovi.
Žiak je povinný odovzdať vypracovanú úlohu vyučujúcemu v termíne, ktorý vyučujúci určí dopredu. Ak žiak neodovzdá úlohu v stanovenom termíne, bude úloha vyhodnotená ako neodovzdaná práca/nevypracovaná úloha.

Možnosť odovzdávania žiackych prác vyučujúcemu

na diaľku, elektronicky,
v prípade technických problémov poslať poštou (po dohode s vyučujúcim) na adresu školy,
osobne (po dohode s vyučujúcim) na sekretariáte školy, resp. vhodením vypracovaných úloh do poštovej schránky umiestnenej na budove školy

Pomoc

AK MÁ ŽIAK AKÝKOĽVEK PROBLÉM, MÁ KONTAKTOVAŤ SVOJHO TU!

Zákaz

Žiakom sa zakazuje nahrávanie videí, vytváranie, šírenie fotografií z online vyučovacích hodín.
V prípade porušenia tohto zákazu sa bude postupovať podľa vnútorného poriadku školy

C. Krízový plán pre rodiča

1. Podpora

vytvoriť si spoločne s dieťaťom týždenný rozvrh tak, aby sa vzali do úvahy online hodiny všetkých detí a tiež čas, ktorý potrebujú venovať samostatnej príprave a relaxu
vytvoriť čo najoptimálnejšie prostredie pre učenie sa dieťaťa - vypnúť rušivé prvky
podporovať snahu školy a učiteľov pri online vzdelávaní

2. Informovanosť

informovať sa o spôsobe komunikácie medzi dieťaťom a učiteľmi
informovať školu o všetkých dôležitých skutočnostiach, ktoré žiakovi bránia v plnení súčasnej formy vzdelávania
vytvoriť si kontakt s ďalšími rodičmi z triedy a príležitostne komunikovať
v prípade, ak sa žiak z vážnych zdravotných dôvodov nemôže zúčastniť dištančného vzdelávania bezodkladne o tom zákonný zástupca informuje triedneho učiteľa

3.Technické vybavenie

zabezpečiť dieťaťu potrebné vybavenie pre účasť na online hodine (hardware, software) – v prípade potreby sa informovať o iných možnostiach plnenia dištančnej formy vzdelávania
pomôcť dieťaťu pri práci vo vybranom nástroji pre komunikáciu – v prípade potreby osloviť školu
1. 1. Postup školy pri nedostatočnej alebo žiadnej spolupráci žiaka počas vyučovania na diaľku

Ak sa žiak nezúčastňuje vyučovania na diaľku, nevypracúva učiteľmi zadané úlohy, učiteľ daného predmetu nemôže vykonávať priebežné hodnotenie, v takomto prípade škola pristúpi k nasledujúcim opatreniam:

A. Písomné bude informovať zákonných zástupcov žiaka o neuspokojivých výsledkoch žiaka, kde zároveň navrhne zákonnému zástupcovi žiaka ďalší postup.

B. Ak nenastane zlepšenie vo výchovných a vzdelávacích výsledkoch žiaka, bude to škola vnímať ako zanedbanie povinnosti rodičov v príprave svojho dieťaťa do školy v zmysle ustanovenia § 144 ods. 7, 8, 9, 10, § 153 Školského zákona a § 28 ods. 1, 2 zákona o rodine. Škola túto skutočnosť bezodkladne oznámi zriaďovateľovi, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt a Úradu práce sociálnych vecí a rodiny.

C. Opakovaná neúčasť žiaka na dištančnom vzdelávaní môže viesť k jeho neklasifikovaní resp. k vykonaniu komisionálnych skúšok.

5. Komunikácia

rodič denne kontroluje správy na rodičovskom konte EduPage.
opakovaná neúčasť žiaka na online hodine bude zaznamenaná v elektronickej triednej knihe ako neospravedlnená hodina.

29. Osobité opatrenia pri vyučovaní

I. Telesná a športová výchova

Osobitné opatrenia na hodinách telesnej a športovej výchovy

Vstup do telocvične, na ihriská je dovolený len pod dozorom vyučujúceho alebo s ich súhlasom.
Cez prestávky je vstup do telocvične zakázaný.
Žiaci musia mať na vyučovacích hodinách TSV a pri inej športovej činnosti počas vyučovania i pri záujmovej športovej činnosti v mimo vyučovacom čase cvičebný úbor.
Za súčasť športového úboru sa nepovažuje košeľa, blúzka, sveter, pančuchové nohavice, spodky, papuče, šľapky, topánky, ortopedická obuv a podobne. Športový úbor pozostáva z trenírok, bavlneného trička či tielka, bavlnených alebo vlnených ponožiek a športovej obuvi.
V chladnejších mesiacoch sa odporúča používať teplákovú súpravu, otepľovaciu súpravu alebo ich časti, návleky na členky, kolená, lakte a zápästia.
Pri športovej činnosti je zakázané nosiť hodinky, prstene, retiazky. Dlhé vlasy majú byť stiahnuté gumičkou. V prípade, že žiak nemá v poriadku športový úbor, musí byť vykázaný z dôvodu jeho bezpečnosti a bezpečnosti jeho spolužiakov zo športovej činnosti, či vyučovacej hodiny TSV na dobu, kým si úbor nedá do predpísaného poriadku.
Žiaci v šatniach, na chodbe, v telocvični, na ihriskách sa správajú disciplinovane, nie sú neprimerane hluční, nepoužívajú vulgárne výrazy, nepoškodzujú zariadenie šatní, telocvične a športovísk. V šatniach a na chodbe je zakázané počas prestávok behať, naháňať sa a strkať do spolužiakov.
Pri všetkých pohybových činnostiach a súťažiach sú žiaci povinní dodržiavať pravidlá, rady, pokyny a upozornenia vyučujúcich.
Žiaci sú povinní pred každou činnosťou sa dostatočne rozcvičiť pod vedením vyučujúcich alebo podľa ich pokynov. Žiaci nesmú zapínať a vypínať elektrické vypínače, vyhrievacie telesá ani ventilátory.
Žiaci nesmú cvičiť na náradí v neprítomnosti vyučujúceho. Prísne sa zakazuje najmä hojdanie na kruhoch, preskakovanie švédskej debne, hojdanie na lane a na tyči, lezenie na zavesené rebríky, cvičenie na kladine, skoky na žinenky bez pokynov, pomoci a záchrany vyučujúceho. Veľmi prísne sa zakazuje lezenie po basketbalových konštrukciách a vešanie sa na basketbalové koše, sieťky, lezenie a vešanie sa na futbalové a hádzanárske bránky.
V prípade, že vyučujúci sa venuje inej organizačnej a riadiacej činnosti, žiaci sú povinní podľa pokynov dávať spolužiakom záchranu a pomoc pri cvičení.
Žiaci na vyučovacích hodinách TSV v telocvični nesmú jesť a piť, túto činnosť vykonávajú počas prestávok mimo športovísk. Odpadky sa hádžu do odpadkových košov v šatniach.
Na vyučovacích hodinách je prísne zakázané žuť žuvačky.
Po skončení športovej činnosti sú žiaci povinní dodržiavať zásady osobnej hygieny.
Ak žiak z akýchkoľvek príčin musí opustiť priestor, v ktorom sa vyučuje, je povinný to pred odchodom oznámiť vyučujúcemu. Obdobne oznámi aj svoj návrat.
Každý úraz, ktorý vyučujúci nepostrehol, sú povinní žiaci ihneď hlásiť vyučujúcim.
Pri úraze sú povinní poskytnúť postihnutému prvú pomoc.
Postup pri školských úrazoch je uvedený v pokyne RŠ – postup pri školských úrazoch na ZŠ.
Je zakázané v telocvični, posilňovni, na ihriskách, v šatniach, na chodbe fajčiť, používať alkoholické nápoje a iné omamné látky.
Pri podozrení, že žiak pred športovaním pil alkohol je vyučujúci povinný pripustiť vykonanie dychovej skúšky. Ak bola skúška pozitívna, je povinný so svedkami spísať zápis.
Aby sa zabránilo krádežiam v šatniach, žiaci odovzdajú na začiatku vyučovacej hodiny peniaze, hodinky a iné cennosti svojmu vyučujúcemu telesnej výchovy, ktorý ich uschová a vydá žiakom cez prestávku.
Žiaci sami bez dovolenia nesmú vstupovať do kabinetov TSV a skladu, svojvoľne si brat lopty a iné učebné a športové pomôcky.
Žiaci, ktorí pre chorobu či úraz na vyučovacej hodine TSV nemôžu cvičiť, túto okolnosť preukážu lekárskym potvrdením na začiatku vyučovacej hodiny. Sú povinní vyučujúcemu pomáhať pri zapisovaní, meraní výkonov, pomocných prácach, alebo budú vykonávať inú primeranú telesnú či športovú činnosť.
Žiaci, ktorí majú dlhotrvajúcu chorobu alebo úraz niektorej časti tela, donesú (o tomto) lekárske potvrdenie. Na vyučovacích hodinách TSV budú vykonávať len primerané cvičenia, adekvátne ich telesnému stavu.
Pri zaradovaní žiakov do oddelení zdravotnej telesnej výchovy sa postupuje v zmysle metodických pokynov vydané MŠVVaŠ SR.
Pri riadení telovýchovného procesu (vo všetkých formách) sa učiteľ nevzďaľuje z objektu, priestoru cvičenia, v ktorom sa koná (telocvičňa, ihriská a pod.) ak ho z nevyhnutnej príčiny musí opustiť, je povinný zabezpečiť pedagogický dozor právne zodpovednou osobou alebo aspoň prerušiť akúkoľvek telovýchovnú aktivitu žiakov.

30. Bezpečnostné opatrenia v osobitných prípadoch

Dňa 11. januára 2024 Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR vydalo Smernicu č. 49/2023 o organizovaní športového výcviku a kurzu pohybových aktivít v prírode (ďalej len „smernica“), ktorá nadobúda účinnosť od 15. januára 2024. Touto smernicou sa s účinnosťou od 15. januára 2024 rušia smernica č. 6/2009-R o organizovaní plaveckého výcviku žiakov základných škôl a smernica č. 19/2017 o organizovaní lyžiarskeho výcviku a snoubordingového výcviku v znení smernice č. 35/2019 a smernice č. 3/2022, ktoré budú z webového sídla MŠVVaŠ SR odstránené dňom ich zrušenia.

Plavecký výcvik a lyžiarsky kurz

Podľa Smernice č. 49/2023 o organizovaní športového výcviku a kurzu pohybových aktivít v prírode, podľa Čl. 1 ods. (3) naša škola v priebehu školského roka organizuje plavecký výcvik.

Výcvik alebo kurz sa uskutočňuje v rozsahu, ktorý sa uvádza počtom hodín. Hodina výcviku alebo kurzu na tento účel trvá najviac 45 minút. Podľa Čl. 2 Personálne zabezpečenie výcviku alebo kurzu tvorí

a) kvalifikovaná osoba, ktorou je

pedagogický zamestnanec školy, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na vyučovanie predmetu telesná a športová výchova,
pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec školy, ktorý absolvoval špecializačné vzdelávaní1) v oblasti príslušného športu alebo inovačné vzdelávanie2) v oblasti príslušného športu,
školský špecialista vo výchove a vzdelávaní3) ktorý vykonáva činnosti v oblasti rozvoja športových zručností žiakov a získavania základov konkrétneho druhu športu v súlade so školským vzdelávacím programom, alebo
fyzická osoba s odbornou spôsobilosťou na výkon odbornej činnosti tréner alebo odbornej činnosti inštruktor športu4) v oblasti príslušného športu, ak škola zabezpečí príslušný počet pedagogických zamestnancov v rozsahu podľa osobitného predpisu,5)

b) osoba, ktorá zabezpečuje zdravotnú starostlivosť podľa osobitného predpisu6) počas výcviku alebo kurzu, ak sa výcvik alebo kurz organizujú ako pobyt.

Personálne zabezpečenie výcviku alebo kurzu, môže tvoriť aj ďalšia dospelá osoba, ktorá je so školou v pracovnoprávnom vzťahu alebo má so školou na tento účel uzatvorenú zmluvu o dobrovoľníckej činnosti.

Výcvik alebo kurz má vedúceho, ktorý zodpovedá za dodržiavanie bezpečnostných pokynov a organizačných pokynov.

Vedúcim výcviku alebo vedúcim kurzu je pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec poverený riaditeľkou školy, vedúcim výcviku alebo kurzu môže byť aj riaditeľka školy.

Žiaci sa počas výcviku delia do družstiev. Družstvo vedie vedúci družstva, ktorým môže byť osoba podľa odseku 1 písm. a).

Pri personálnom zabezpečení výcviku alebo kurzu sa postupuje tak, aby pracovný čas a doba odpočinku vyslaných zamestnancov na výcviku alebo na kurze boli v súlade so Zákonníkom práce a kolektívnou zmluvou vyššieho stupňa na príslušný kalendárny rok.

Podľa Čl. 3 horeuvedenej smernice

Náklady spojené s účasťou žiakov na výcviku alebo na kurze možno uhradiť z

1) § 49 zákona č. 138/2019 Z. z o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

2) § 55 zákona č. 138/2019 Z. z.

3) § 38 ods. 5 zákona č. 138/2019 Z. z.

4) § 84 a § 85 zákona č. 440/2015 Z. z. o športe a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

5 ) § 4 ods. 4 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 341/2023 Z. z., § 6 ods. 1 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 223/2022 Z. z. o základnej škole v znení vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 44/2023 Z. z. a § 5 ods. 1 vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 224/2022 Z. z. o strednej škole.

6) § 5 ods. 2 vyhlášky Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 526/2007 Z. z. ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na zotavovacie podujatia.

1. príspevku rodiča dieťaťa alebo žiaka, inej fyzickej osoby ako rodiča, ktorý má žiaka zvereného do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, poručníka, opatrovníka alebo zástupcu zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova, výkon väzby alebo výkon trestu odňatia slobody (ďalej len „zákonný zástupca“),
2. príspevku na kurz pohybových aktivít v prírode,7) ak ide o základnú školu,
3. finančných prostriedkov školy, združenia rodičov, sponzorského príspevku alebo z iných zdrojov.

Ak náklady spojené s účasťou žiaka na výcviku alebo na kurze prevyšujú objem finančných prostriedkov, rozdiel v pomernej sume na žiaka uhrádza zákonný zástupca.

Osobám podľa čl. 2 ods. 1 a 2 sa náklady spojené s výcvikom alebo s kurzom uhrádzajú z finančných prostriedkov školy.

Pri poskytovaní náhrad výdavkov a iných plnení vyslaným zamestnancom školy, ktorí sa zúčastňujú výcviku alebo kurzu sa postupuje podľa osobitného predpisu.8)

Výstroj žiaka na výcvik alebo na kurz zabezpečuje zákonný zástupca, ak je výstroj pre príslušný druh výcviku alebo pre príslušný kurz potrebná. V prípade lyžiarskeho kurzu vie škola časti žiakov zabezpečiť potrebnú lyžiarsku výstroj.

Podľa Čl. 4 smernice škola plánuje výcvik alebo kurz po dohode so zriaďovateľom podľa podmienok školy. Výcvik alebo kurz je možné organizovať formou dennej dochádzky alebo ako pobyt (plavecký výcvik – denná forma dochádzky, lyžiarsky kurz – pobyt).

Plán organizačného zabezpečenia výcviku alebo kurzu (ďalej len „plán“) obsahuje najmä:

1. 1. názov školy,
  2. miesto a termín konania výcviku alebo kurzu s uvedením adresy objektu, v ktorom sa uskutočňuje,
  3. meno a priezvisko vedúceho výcviku alebo vedúceho kurzu,
  4. zoznam osôb, ktoré tvoria personálne zabezpečenie výcviku alebo kurzu s ich pracovným zaradením s uvedením počtu zamestnancov školy a ostatných osôb,
  5. harmonogram služieb vyslaných zamestnancov vrátane nočných služieb a harmonogram práce nadčas vyslaných zamestnancov, ak ide o pobyt,
  6. počet tried a počet vyslaných žiakov v triedach,
  7. zoznam zúčastnených žiakov s uvedením kontaktu na účely komunikácie so zákonným zástupcom; ak je to potrebné aj dôležité informácie o individuálnych potrebách žiaka,
  8. organizáciu činnosti počas výcviku alebo kurzu,

7 ) § 4ab, 6 a 6a zákona č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov

8) Zákon č. 311/2001 Z. z., zákon č. 283/2002 Z. z. o cestovných náhradách v znení neskorších predpisov.

1. 1. finančné zabezpečenie a spôsob úhrady nákladov za výcvik alebo kurz

1. 1. zabezpečenie dopravy na výcvik alebo na kurz s uvedením názvu a sídla dopravcu a obsahuje aj kópiu dokladu o oprávnení na vykonávanie činnosti dopravcu osôb,9) času odchodu na výcvik alebo kurz a späť, ak sa doprava zabezpečuje.

Ak sa výcvik alebo kurz uskutočňuje ako pobyt, riaditeľka školy najneskôr 30 kalendárnych dní pred uskutočnením požiada príslušný regionálny úrad verejného zdravotníctva podľa miesta konania výcviku alebo kurzu o posúdenie miesta konania.10)

Vedúci výcviku alebo vedúci kurzu:

vypracuje plán,
určí vedúcich družstiev,
vyhotoví písomný záznam, ktorý obsahuje poučenie zúčastnených osôb o bezpečnosti a ochrane zdravia a podpisy všetkých plnoletých zúčastnených osôb,
zodpovedá za dodržiavanie organizácie činností počas výcviku alebo kurzu,
zohľadňuje pohybovú úroveň a zdravotný stav žiakov, vyhodnocuje poveternostné podmienky, dohliada na používanie ochranných pomôcok, výstroja a vybavenia žiakov a podľa toho vyberá dĺžku, náročnosť výcviku alebo kurzu a zaraďuje prestávky.

Vedúci výcviku alebo vedúci kurzu predkladá riaditeľke školy najneskôr tri pracovné dni pred plánovaným začiatkom výcviku alebo kurzu plán, poučenie o bezpečnosti a ochrane zdravia a informované súhlasy zákonných zástupcov.

Vedúci družstva zabezpečuje organizáciu činností žiakov počas výcviku alebo kurzu a bezpečnosť žiakov v príslušnom družstve.

Vedúci družstva sa riadi pokynmi vedúceho výcviku alebo vedúceho kurzu.

Na výcviku alebo kurze sa môže dieťa alebo žiak zúčastniť, ak zákonný zástupca predloží škole:

písomné vyhlásenie zákonného zástupcu o zdravotnej spôsobilosti žiaka nie staršom ako jeden deň podľa vzoru v prílohe č. 5
informovaný súhlas zákonného zástupcu s účasťou žiaka na športovom výcviku alebo kurze pohybových aktivít.

Výcviku alebo kurzu sa môžu zúčastniť aj žiaci so zdravotným znevýhodnením.

Pre žiaka, ktorý sa na výcviku alebo kurze nezúčastní, sa zabezpečuje náhradná výchovno-vzdelávacia činnosť v škole. Žiaci musia byť po celú dobu trvania výcviku alebo kurzu poistení proti úrazu.

9 ) § 3 ods. 1 zákona č. 56/2012 Z. z. o cestnej doprave v znení zákona č. 9/2019 Z. z

10) § 25 ods. 2 písm. a) zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

Záznam o absolvovaní výcviku alebo kurzu sa žiakovi základnej školy zaznamená do katalógového listu žiaka, ak na výcvik alebo kurz žiaka boli použité finančné prostriedky z rozpočtovej kapitoly ministerstva.

Podľa Čl. 5 smernice vedúci plaveckého výcviku určí na základe plaveckých zručností a zdravotného stavu žiakov denný rozsah výcviku alebo kurzu. Celkový rozsah je najviac 20 hodín výcviku alebo kurzu. Denný rozsah určí vedúci výcviku alebo vedúci kurzu s prihliadnutím na pohybovú úroveň a zdravotný stav žiakov.

Družstvo na plaveckom výcviku pozostáva z najviac ôsmich žiakov základnej školy. Najvyšší počet žiakov so zdravotným znevýhodnením, okrem zrakového postihnutia, telesného postihnutia, narušenej komunikačnej schopnosti, viacnásobného postihnutia alebo vývinovej poruchy učenia v jednom družstve na jednu kvalifikovanú osobu je päť. V družstve, ktoré tvoria žiaci so zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, pervazívnymi vývinovými poruchami alebo viacnásobným postihnutím, môže byť vo vode s jednou kvalifikovanou osobou najviac jeden taký žiak.

Podľa Čl. 6 smernice vedúci lyžiarskeho kurzu, ktorý organizuje naša škola, určí na základe lyžiarskych zručností a zdravotného stavu žiakov denný rozsah a vhodnú trasu výcviku alebo kurzu.

Celkový rozsah je najviac 30 hodín výcviku alebo kurzu. Denný rozsah je najviac 5 hodín výcviku pre žiakov základnej školy,

Družstvo lyžiarskeho výcviku alebo lyžiarskeho kurzu pozostáva z najviac 12 žiakov základných škôl.

Najvyšší počet žiakov so zdravotným znevýhodnením, okrem zrakového postihnutia, telesného postihnutia, narušenej komunikačnej schopnosti, viacnásobného postihnutia alebo vývinovej poruchy učenia v jednom družstve na jednu kvalifikovanú osobu je päť. V družstve, ktoré tvoria žiaci so zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, pervazívnymi vývinovými poruchami alebo viacnásobným postihnutím, môže byť na trase s jednou kvalifikovanou osobou iba jedno také dieťa alebo jeden taký žiak.

Trasa výcviku alebo kurzu môže viesť len po vyznačených zjazdovkách.

Pri pohybovej aktivite na trase lyžiarskeho výcviku sa vyžaduje riadne nasadená prilba, riadne nasadené okuliare a rukavice, riadne oblečená jednotná reflexná vesta a ďalší výstroj podľa pokynov vedúceho družstva.

Základy plávania si žiaci osvojujú prostredníctvom základného výcviku a zdokonaľovacieho plaveckého výcviku, ktoré zároveň slúžia na posilnenie ich zdravia a zvýšenie telesnej zdatnosti. Tieto sa na našej škole organizujú formou dennej dochádzky, resp. formou ŠVP ktorej súčasťou je plavecký kurz. Všetci inštruktori plávania sú držiteľmi certifikátu, ktorý ich oprávňuje vykonávať kurz plávania.

Desatoro bezpečného plávania

Žiakov vedieme k tomu, aby:

Nikdy nepreceňuj svoje sily a schopnosti. NIKDY NEPLÁV SÁM!
Nepodceňujeme nebezpečenstvo neznámej vody, prúdov a vírov. Do neznámej vody podľa možností nevstupujeme.
Nikdy neskáčeme do neznámej vody. Ak je skok nevyhnutný, skáčeme vždy na nohy.
Do vody nevstupujeme rozhorúčený, deti vedieme k postupnému ochladeniu tela (najprv namočíme končatiny, krk a hrudník) a až potom vstupujeme do vody.
Plávame len v priestoroch na to určených a v miestach kde je to dovolené.
Nikdy nepodplavujeme žiadne prekážky, v neznámom vodnom prostredí neplávame pod vodou.
Na brehu dodržiavame bezpečnostné pravidlá – nestrkáme sa, nehádžeme nikoho do vody.
Pri dlhých vzdialenostiach nikdy neplávame samy. Plávame pozdĺž brehu. Unavenému alebo topiacemu plavcovi nikdy nepomáhame na úkor svojho zdravia, zavoláme rýchlo odbornú pomoc.
Pri zdravotných problémoch (srdcovocievne choroby, choroby ušného bubienka, kožné choroby a pod.) plávame len po doporučení lekára a pod odborným či lekárskym dozorom.

Lyžiarsky výcvik a škola v prírode

Škola sa riadi

Pokynmi MŠVVaM SR pri spôsobe prideľovania príspevku na kurzy pohybových aktivít v prírode a na školy v prírode na školský rok.
Ministerstvo pridelí v rámci rozpisu rozpočtu príspevok 150,- € na žiaka pre nahlásený počet žiakov v EDUZBERE a rozpis zverejní na svojom webovom sídle.
Finančné prostriedky sú účelovo určené pre žiakov druhého stupňa základnej školy (lyžiarsky kurz) a pre žiakov prvého stupňa na školu v prírode Každý zriaďovateľ je povinný príspevok na LK a ŠvP poskytnúť príslušnej škole v plnej výške.
V súlade so zákonom môže škola použiť príspevok na pokrytie nákladov na LK a ŠvP pre toho istého žiaka najviac jedenkrát počas jeho návštevy základnej školy. Stanovený príspevok na jedného žiaka nie je možné deliť medzi viacerých žiakov.
Pokiaľ sa LK alebo ŠvP zúčastní menší počet žiakov ako bolo nahlásené v EDUZBERE, škola je povinná vrátiť finančné prostriedky zodpovedajúce počtu žiakov, ktorí sa aktivít nezúčastnili. Škola je povinná vrátiť aj nevyužité finančné prostriedky z dôvodu, že náklady na LK resp. ŠvP neumožnili použiť celý príspevok 150 € na žiaka. Vrátenie finančných prostriedkov je škola povinná zrealizovať čo najskôr, najneskôr však do 10 dní po skončení LK či ŠvP.

Škola v prírode

Škola sa pri organizovaní Školy v prírode riadi Metodickým usmernením o pobyte v škole v prírode číslo: 2023/10323:1-A2110, ktorá nadobudla platnosť 1. septembra 2023.

Pobyt sa môže organizovať len s informovaným súhlasom rodičov alebo inej fyzickej osoby než rodiča, ktorá má dieťa zverené do osobnej starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti na základe rozhodnutia súdu alebo zástupcu zariadenia, v ktorom sa vykonáva 81 ústavná starostlivosť, výchovné opatrenie, neodkladné opatrenie alebo ochranná výchova (ďalej len „zákonný a“) a po dohode školy so zriaďovateľom.1)

Pobyt ako zotavovacie podujatie2) možno organizovať aj v inom objekte ako je školské zariadenie škola v prírode3) ak tento objekt spĺňa podmienky ustanovené vyhláškou Ministerstva zdravotníctva SR.4)

Pobyt žiakov základných škôl možno organizovať aj mimo územia Slovenskej republiky. Pobyt sa uskutočňuje ako súbor výchovno-vzdelávacích činností zameraných najmä na environmentálnu výchovu, telovýchovnú činnosť, rekreačnú činnosť a estetickú výchovu organizovaný školou v prírodnom prostredí s najmenej jedným prenocovaním.

Na pobyt sa vysielajú žiaci spravidla raz za školský rok.

Žiakov na pobyt vysiela:

zriaďovateľ školy, ak škola nie je právnickou osobou, alebo
riaditeľka školy, ak škola je právnickou osobou.

Deti a žiaci sa na pobyt vysielajú spravidla najviac na 14 kalendárnych dní, z toho 10 pracovných dní.

Výchovno-vzdelávaciu činnosť počas pobytu sa odporúča rozvrhnúť na 5 pracovných dní v týždni podľa denného poriadku alebo rozvrhu hodín vypracovaného na pobyt.

Pri organizovaní pobytu sa spravidla

pre žiakov prvého stupňa základnej školy s jedným pedagogickým zamestnancom vysiela najviac 13 žiakov6)
pre žiakov druhého stupňa základnej školy s jedným pedagogickým zamestnancom vysiela najviac 15 žiakov7)
pre žiakov so zdravotným znevýhodnením odporúča vyslať s každou triedou najmenej dvoch pedagogických zamestnancov.

Na pobyt možno vyslať aj pedagogického asistenta, školského špeciálneho pedagóga alebo školského psychológa, ak sa pobytu zúčastňuje žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Pri vysielaní na pobyt v škole v prírode riaditeľka školy:

písomne informuje zriaďovateľa o plánovaní pobytu, zabezpečí súhlas príslušného regionálneho úradu verejného zdravotníctva na organizovanie pobytu8)
zabezpečí výchovu a vzdelávanie pre žiakov príslušnej triedy, ktorí sa nevysielajú na pobyt,
schváli plán organizačného zabezpečenia pobytu

Odporúča sa, aby plán organizačného zabezpečenia pobytu obsahoval:

názov školy
miesto a termín konania pobytu s uvedením adresy objektu, v ktorom sa uskutočňuje,
mená a priezviská vyslaných zamestnancov vrátane odborne spôsobilej osoby (t. j. zdravotníka)9)
harmonogram služieb vyslaných zamestnancov vrátane nočných služieb a harmonogram práce nadčas vyslaných zamestnancov,
počet tried a počet vyslaných detí alebo žiakov v triedach, mená a priezviská vyslaných žiakov s uvedením kontaktu na účely komunikácie so zákonným zástupcom a dôležitých informácií o individuálnych potrebách žiaka,
zabezpečenie dopravy vrátane identifikačných údajov o dopravcovi s uvedením názvu a sídla dopravcu a oprávnenie na vykonávanie činnosti dopravcu osôb,10)
čas odchodu na pobyt a príchodu späť,
finančné zabezpečenie a spôsob úhrady nákladov za pobyt,
rozvrh hodín základnej školy so zohľadnením podmienok pobytu,
meno a priezvisko vedúceho pobytu z vyslaných pedagogických zamestnancov

Odporúča sa, aby prílohami plánu organizačného zabezpečenia boli:

informovaný súhlas zákonného zástupcu s vyslaním žiaka na pobyt, ktorý tvorí prílohu plánu organizačného zabezpečenia pobytu,
doklad o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa.11)

Zákonný zástupca odovzdá vedúcemu pobytu pred odchodom na pobyt kópiu dokladu o zdravotnom poistení žiaka (kartičku poistenca), doklad o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa; ak ide o pobyt v zahraničí, odovzdá aj cestovný doklad žiaka.

Školské výlety, exkurzie, projekty, semináre

Výchovno-vzdelávaciu činnosť v základnej škole možno organizovať aj formou výletov, exkurzií, projektov, seminárov, vyučovacích blokov alebo kurzov. Počet dní, počas ktorých sa výchovno-vzdelávacia činnosť v základnej škole uskutočňuje touto formou, a ich obsahové zameranie, sa určuje po prerokovaní pedagogickou radou tak, aby bola zachovaná celková časová dotácia predmetu podľa učebného plánu. Každý školský výlet, exkurzia, výcvikový zájazd, alebo iné hromadné školské podujatie (ďalej len „výlet“) musí byt dôsledne pripravený a zabezpečený.

____________________________________________

1) § 28 ods. 16 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.

2) § 24 zákona č. 355/2007 Z. z. o ochrane, podpore a rozvoji verejného zdravia a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zákona č. 40/2017 Z. z.

3) § 138 zákona č. 245/2008 Z. z.

4) § 8 vyhlášky Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky č. 526/2007 Z. z., ktorou sa ustanovujú podrobnosti o požiadavkách na zotavovacie podujatia.

5) § 4 ods. 4 písm. a) vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 541/2021 Z. z. o materskej škole.

6) § 6 ods. 1 písm. e) prvý bod vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 223/2022 Z. z.

7) § 6 ods. 1 písm. e) druhý bod vyhlášky č. 223/2022 Z. z.

Plán organizačných opatrení pripraví TU alebo poverený pedagogický zamestnanec, schvaľuje ho riaditeľka školy.

Súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu je aj organizácia

1. výletov alebo exkurzií.

1. 1. mimo sídla základnej školy na území Slovenskej republiky jedného pedagogického zamestnanca na najviac 25 žiakov,
  2. mimo územia Slovenskej republiky jedného pedagogického zamestnanca na najviac 15 žiakov,

TU pripraví plán výletu alebo exkurzie, ktorý musí obsahovať:

názov a zámer akcie,
termín konania akcie,
trasu a miesto pobytu,
počet účastníkov (žiakov a sprievodcov),
meno vedúceho a počet členov pedagogického zboru, miesto a hodinu zrazu a návratu,
spôsob dopravy,
program na každý deň,
podmienky stravovania a ubytovania,
bezpečnostné opatrenia.

Na výletoch sa môžu zúčastniť iba žiaci, ktorých zdravotný stav vyhovuje podmienkam a programu akcie. Žiakov treba vopred poučiť o celom programe, organizačných opatreniach a primeranom výstroji. Povinnosťou vedúceho je skontrolovať výstroj a vybavenie žiakov. Na výlety si TU zabezpečuje prepravu žiakov. Kúpanie je povolené iba na kúpaliskách schválených útvarom hygieny a epidemiológie. Žiaci, ktorí nevedia plávať sa môžu zdržovať iba v priestore pre neplavcov pod dozorom učiteľa. Žiaci musia na výlete rešpektovať príkazy vedúceho, inštruktorov, horskej služby a polície. Bez povolenia sa nesmú rozchádzať, vzďaľovať a inak narúšať program.

pre žiakov 1. – 4. ročníka ZŠ sa organizujú jednodňové výlety do vzdialenosti 100 km od miesta školy.

31. Záverečné ustanovenia

Školský poriadok pre žiakov a zákonných zástupcov sa stáva záväzným pre žiaka po jeho oboznámení sa s jeho obsahom na triednickej hodine v septembri. Na základe návrhov pedagogického zboru a po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy a v pedagogickej rade je možné školský poriadok operatívne upravovať, meniť a dopĺňať.

Rešpektovanie školského poriadku prinesie žiakovi úctu, vážnosť a uznanie u učiteľov i spolužiakov.

Školský poriadok bol prerokovania v pedagogickej rade dňa 21.8.2023 a nadobúda účinnosť dňom podpisu riaditeľkou školy.

Triedni učitelia sú povinní p r e u k á z a t e ľ n e oboznámiť so Školským poriadkom žiakov triedy a ich zákonných zástupcov na plenárnom a triednom zasadnutí rodičovského združenia, o zmenách a doplnkoch Školského poriadku po ich schválení aj počas školského roka. Je potrebné viesť evidenciu o oboznámení na určených tlačivách (tlačivo príloha č. 2a) – pre žiakov, a 2b – pre ZZ). Riaditeľka školy je povinná preukázateľne oboznámiť so ŠP zamestnancov školy. (prezenčná listina – súčasť tohto dokumentu).

Školský poriadok Základnej školy – Alapiskola v Cesticiach je zverejnený na webovej stránke školy https://zscestice.edupage.org/.

Náležitosti Školského poriadku určuje zákon 245/2008 o výchove a vzdelávaní, ale aj iné legislatívne predpisy. Pravidlá hodnotenia žiakov v jednotlivých vyučovacích predmetoch sú predmetom Školského vzdelávacieho programu, nie sú rozpracované v Školskom poriadku.

Prerokované v PDG rade: 26.8.2025 ......................................

Účinnosť: od 1.9.2025 Mgr. Monika Szanyiová, riaditeľka školy

____________________________________________

8) § 13 ods. 4 písm. d) zákona č. 355/2007 Z. z.

9) § 5 ods. 2 vyhlášky č. 526/2007 Z. z.

10) § 3 ods. 1 zákona č. 56/2012 Z. z. o cestnej doprave v znení zákona č. 9/2019 Z. z.

11) § 4 vyhlášky č. 526/2007 Z. z.

Zamestnanec svojím podpisom potvrdzuje, že bol oboznámený so Školským poriadkom ZŠ – Alapiskola v Cesticiach

P.č.	Titl. Meno a priezvisko	Dátum oboznámenia sa s dokumentom	Podpis zamestnanca

Príloha č. 1 – OZNÁMENIE – vzdelávanie nad rámec ŠkVP

O Z N Á M E N I E

podľa § 7 ods. 11 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov, účinné od 1.1.2025

Škola môže poskytovať výchovu a vzdelávanie, ktoré je nad rámec ŠkVP alebo inovácií zapísaných podľa Katalógu inovácií vo výchove a vzdelávaní – ďalej len Katalóg (§ 14a školského zákona), § 7 ods. 11 školského zákona

Základná charakteristika témy výchovy a vzdelávania:

________________________________________________________________________ Meno a priezvisko osoby, (ak nejde o pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca školy), ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie nad rámec školského vzdelávacieho programu alebo inovácií zapísaných podľa Katalógu inovácií vo výchove a vzdelávaní: ________________________________________________________________________ Názov právnickej osoby, ktorá poskytuje výchovu a vzdelávanie, ak ho neposkytuje škola: ________________________________________________________________________

Dátum a rozsah uskutočnenia výchovy a vzdelávania: _______________________

Dátum oznámenia vzdelávania zákonnému zástupcovi (najneskôr tri vyučovacie dni pred

jej uskutočnením vzdelávania) ________________________________________

Písomné vyjadrenie súhlasu zákonného zástupcu s účasťou žiaka na vyššie uvedenej výchove a vzdelávaní:

Ja, _______________________________ (meno, priezvisko) ako zákonný zástupca žiaka

___________ triedy _______________________________ (meno, priezvisko) súhlasím s účasťou žiaka na vyššie uvedenej výchove a vzdelávaní.

V _______________________________, dňa _________________

_____________________________

podpis zákonného zástupcu

Poučenie: Žiak sa nebude môcť zúčastniť vyššie uvedenej výchove a vzdelávania, ak nie sú splnené podmienky podľa odseku 11, písm. b) Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov.

Pre žiaka, ktorý sa výchovy a vzdelávania nezúčastní z dôvodu, že neboli splnené vyššie uvedené podmienky, riaditeľka školy zabezpečí náhradné školské vyučovanie.

Príloha č. 2 – Zasadací poriadok

Príloha č. 3a) – Prezenčná listina pre žiakov

Prezenčná listina

Oboznámenie sa so školským poriadkom v šk. roku 20../20..

Trieda: Triedny učiteľ:

Počet žiakov v triede: Riaditeľ školy: Mgr. Monika Szanyiová

P.č.	Meno a priezvisko žiaka	Podpis žiaka	dátum	Poznámka

Príloha č. 3b) – Prezenčná listina pre ZZ

Prezenčná listina

Oboznámenie ZZ so školským poriadkom v šk. roku 20../20..

Triedny učiteľ:

Riaditeľ školy: Mgr. Monika Szanyiová

P.č.	Meno a priezvisko žiaka	Podpis žiaka	dátum	Poznámka

Príloha č. 3 – Informácia pre ZZ

Vážení rodičia,

V nadväznosti na stále väčší rozmach internetu a sociálnych sietí, ktoré majú okrem pozitívneho v súčasnosti aj čoraz viac negatívnych dôsledkov, na základe prerokovania v PDG rade sa riaditeľka školy rozhodla upraviť používanie mobilných zariadení na našej škole, s cieľom predísť šikanovaniu a kyberšikane medzi žiakmi a učiteľmi školy.

Novoprijatými opatreniami sú:

Zákaz používania mobilných zariadení v priestoroch školy.
Povinnosť každého žiaka vypnúť mobilné zariadenie pred vstupom do budovy a jeho následné zapnutie až po odchode z budovy školy. Počas vyučovania je povinnosťou každého žiaka mať mobilné zariadenie uložené v aktovke alebo u TU.
Zákaz vyhotovovania obrazového alebo zvukového záznamu iných žiakov a pedagogických nepedagogických zamestnancov.
V odôvodnenom prípade potreby použitia mobilného zariadenia je žiak povinný požiadať o povolenie učiteľa.
Ak žiak na vyučovaní nedovolene použije mobilné zariadenie, vyučujúci je oprávnený mu ho odobrať.

K vyššie uvedeným opatreniam naša škola pristupuje po odhalení prípadov, kedy si žiaci neoprávnene nahrávali učiteľov či spolužiakov na mobilné zariadenia a následne takéto fotografie/videozáznamy zverejňovali na súkromných sociálnych sieťach, resp. tieto si navzájom preposielali s cieľom ich zosmiešnenia. Ďalej sa zistilo, že rodič využitím smart hodiniek sledoval správanie svojho dieťaťa na vyučovacích hodinách i mimo nich bez udelenia súhlasu vyučujúceho, resp. dotknutých osôb (porušenie GDPR). Je dôležité si uvedomiť, že takéto protiprávne konanie sa v konečnom dôsledku môže považovať až za trestný čin, ktorým je ohováranie podľa § 373 Trestného zákona.

Je potrebné si uvedomiť, že dosah kyberšikany môže byť až natoľko vážny, že svojím charakterom dokáže svojej obeti ublížiť.

Obmedzenie používania mobilných zariadení na našej škole je zahrnuté v Školskom poriadku a jeho porušenie môže mať za následok v krajných prípadoch uloženie výchovného opatrenia žiakovi, ktoré tento bod Školského poriadku porušil.

Ako zákonný zástupca .................................... (meno a priezvisko žiaka), žiaka .............. triedy som bol/a dňa ........................ oboznámený/á s bodom školského poriadku, ktorý sa týka použitia mobilného telefónu v škole. Som si vedomý/á toho, že pri porušení Školského poriadku môže byť môjmu dieťaťu uložené výchovné opatrenie.

Meno a priezvisko zákonného zástupcu žiaka: ....................................................

..................................... Podpis ZZ

Príloha č. 4a) – Tab. Opatrenia na posilnenie disciplíny

Opatrenia na posilnenie disciplíny
Výchovné opatrenia	Napomenutie TU	Pokarhanie TU	Pokarhanie RŠ	Znížená známka zo správania 2. stupňa	Znížená známka zo správania 3. stupňa	Znížená známka zo správania 4. stupňa
Priestupok:
Zabúdanie pomôcok, zabúdanie DÚ	5 x	6-7 x	8-10 x	11 x	x	x
Oneskorené príchody na 1. vyučovaciu hodinu	2 x	3-4 x	5-6 x	7 x	x	x
Zápisy disciplinárneho charakteru	53x	4-5 x	6-10 x	11 a viac	x	x
Neplnenie si týždenníckych povinností	5 x	6-7 x	8	x	x	x
Neospravedlnené hodiny	2-3 x	4-5 x	6-9 x	10-25 x	26-60 x	61 a viac
Nosenie vecí do školy, ktoré ohrozujú bezpečnosť žiakov (pyrotechnika, zbrane, nôž, zapaľovač, zápalky...)	x	1 x	2 x	3-4 x	5 a viac x	x
Neslušné vyjadrovanie sa	X	1 x	2-3x	3-5x	6 a viac x	X
Dokázané klamstvo žiaka	X	1 x	2-3x	4 a viac x	X	X
Úmyselné ničenie výzdoby triedy, školy, majetku	X	1 x	2x	3 a viac x	X	X
Vulgárne vyjadrovanie sa smerom k učiteľom	x	X	x	1x	2x	3 a viac x
Propagácia fašizmu a rasizmu	x	1xx	2x	3 a viac x	X	X
Vulgárne vyjadrovanie sa smerom k žiakom	x	X	1x	2x	3 aviac x	X
Vulgárne vyjadrovanie sa smerom k učiteľom Dodatok č. 1 k ŠP		x	x	1x	2x	3 aviac x
Drobná krádež		X	1x	2x	3 a viac x	X
Bezdôvodné opustenie školy		1x	2x	3 a viac x	X	X
Podpísanie známky za rodiča		1x	2x	Viac x	X	X
Nerešpektovanie TU v súvislosti s manipuláciou mobilným telefónom počas VVP alebo iného multifunkčného zariadenia do školy	x	1x	2x	3x	x	x
Použitie smart hodiniek na odposluch počas VVP i mimo neho bez súhlasu vyučujúceho, resp. dotknutých osôb	x	x	1x	2x	3x	viac x + hlásenie porušenia § 373 Trestného zákona + porušenie Zákona o GDPR
Úmyselné fyzické napadnutie spolužiaka a aktívna spoluúčasť – nie je potrebné lekárske ošetrenie	x	x	1x	2x	3x	x
Slovný alebo písomný útok (aj na sociálnych sieťach) na učiteľa	x	x	x	1x	2x	viac x
Šikanovanie žiakov	x	x	1x	2x	Viac x	x
Úmyselné poškodenie školského majetku, vandalizmus, vzniknutá škoda do 100 €	x	x	x	x	1x	2 a viac x
Dokázaná krádež v škole väčšieho rozsahu – vyšetrená políciou	x	x	x	x	1x	2 a viac x
Úmyselné poškodenie školského majetku veľkého rozsahu, vzniknutá škoda nad 100 €	x	x	x	x	1x	2a viac x
Fyzické napadnutie učiteľa žiakom	x	x	x	x	x	1x
Vlámanie do školy a lúpež	X	X	X	X	X	1x
Šírenie poplašných správ	X	X	X	X	X	1x
Hromadné ohrozenie	X	X	x	x	x	1x

Príloha č. 4b) – Tab. Výchovné opatrenia (postup – dôvod – zápis)

Výchovné opatrenia (VO)	Postup	Dôvod	Zápis
Napomenutie TU	Udeľuje TU – prerokovať so žiakom	Menej závažný priestupok	Internetová žiacka knižka (IŽK), žiacka knižka (ŽK)
Pokarhanie TU	Udeľuje TU – prerokovať so žiakom a v pedagogickej rade	Opakované menej závažné priestupky, závažný priestupok	Internetová žiacka knižka (IŽK), žiacka knižka (ŽK)
Pokarhanie riaditeľkou školy (môže byť spojené so zníženou známkou zo správania - 2. stupeň)	Udeľuje riaditeľka školy po prerokovaní v pedagogickej rade	Opakované závažné priestupky. Hrubé porušenie Školského poriadku	Katalógový list, vysvedčenie, IŽK
Znížená známka zo správania – 3. stupeň	Udeľuje riaditeľka školy po prerokovaní v pedagogickej rade a s rodičom žiaka	Opakované závažné priestupky. Hrubé porušenie Školského poriadku . Mimoriadne hrubé porušenie Školského poriadku.	Katalógový list, vysvedčenie, IŽK
Znížená známka zo správania – 4. stupňa	Udeľuje riaditeľka školy po prerokovaní v pedagogickej rade a s rodičom žiaka	Opakované mimoriadne hrubé porušenie Školského poriadku.	Katalógový list, vysvedčenie, IŽK

Príloha č. 5 – Písomné vyhlásenie ZZ o zdravotnej spôsobilosti žiaka

PÍSOMNÉ VYHLÁSENIE ZÁKONNÉHO ZÁSTUPCU O ZDRAVOTNEJ SPÔSOBILOSTI DIEŤAŤA NA LYŽIARSKY KURZ / PLAVECKÝ VÝCVIK

Ja, dolupodpísaný/-á

meno a priezvisko zákonného zástupcu: .........................................................

bydlisko: .....................................................................................

telefónny kontakt: .....................................................................

týmto čestne vyhlasujem, že môj syn / moja dcéra

meno a priezvisko dieťaťa: .....................................................................

dátum narodenia: .........................,

žiak/žiačka ........... ročníka Základnej školy – Alapiskola v Cesticiach

je zdravotne spôsobilý/á a schopný/á zúčastniť sa:

☐ lyžiarskeho kurzu

☐ plaveckého výcviku

(kruh označte podľa účasti)

Dieťa netrpí žiadnym ochorením, ktoré by mu/jej znemožňovalo alebo obmedzovalo účasť na uvedenej aktivite, a nie je dôvod na jeho/jej vylúčenie zo športovej činnosti.

Zároveň beriem na vedomie, že v prípade akýchkoľvek zmien zdravotného stavu dieťaťa bezodkladne informujem triedneho učiteľa/organizátora kurzu.

V ....................................................... dňa .........................

Podpis zákonného zástupcu: .................................................................

Príloha č. 6 – Lekárske potvrdenie o ochorení

ZÁKLADNÁ ŠKOLA - ALAPISKOLA, CESTICE 70, 044 71 CESTICE ________________________________________________________________________

Časť A. (vyplní škola)

Lekárske potvrdenie o ochorení *

Meno a priezvisko dieťaťa/žiaka: .................................................................................

Trieda: ............... Školský rok 20 ..../ 20 .... Dátum narodenia: ..................................... Neprítomnosť z dôvodu ochorenia/úrazu od ............................... do ............................. od ...................................... do .......................................

Neprítomnosť z dôvodu ochorenia ospravedlňuje lekár z dôvodu, že **

a) neprítomnosť presiahla zákonom určený počet po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak,

b) neprítomnosť presiahla zákonom určený počet vyučovacích dní/hodín v sledovanom období, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak,

c) škola vyžaduje lekárske potvrdenie podľa § 144 ods. 13 školského zákona v odôvodnených prípadoch, kedy neprítomnosť nepresiahla počet po sebe nasledujúcich vyučovacích dní alebo počet vyučovacích dní/hodín, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak.

....................................................................

meno, priezvisko a podpis triedneho učiteľa

Časť B. (vyplní lekár)

Názov a adresa zdravotníckeho zariadenia:

..................................................................................................................................

Potvrdzujem, že neprítomnosť žiaka v škole od ........................... do .......................

trvala z dôvodu ochorenia.

Dátum vystavenia potvrdenia: ...............................

..............................................

podpis a pečiatka lekára

* ochorením sa rozumie aj úraz alebo alergická reakcia

** zakrúžkujte vhodnú možnosť uvedenú v písmenách a) až c)

Školský poriadok

Školský poriadok

Textová podstrana

Odkazy

Kontakt

Prihlásenie